![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/community.gif){kind=small}
В сентябре 2009 мой сын идет в школу. На 1 сентября ему будет 6 лет и 7 месяцев.
Никак не могу определисться со школой.
Скажите, на какие моменты необходимо обращать пристальное внимание?
Насколько важна близкая расположенность школы к дому? Для меня это довольно существенный фактор, так как при удаленности школы сразу возникает и так довольно острая проблема "отвести-забрать"; это более ранние подъемы; мне кажется, что дорога, особенно туда, будет достаточно сильно утомлять ребенка; как минимум, всю начальную школу (первые 4 класса) ребенка в школу придется возить и оттуда забирать, о самостоятельной дороге речь возможно зайдет только классе в 5-6.
Стоит ли отдавать ребенка в лицейский класс? Мой сын достаточно умный мальчик, все в порядке с логикой, со зрительной памятью, но проблемы с устным пересказом, письмом. Терпеть не может отвечать на вопросы, даже если он знает ответ. Не может долго сосредотачиваться даже на чем-то интересном, на неинтересном для него - даже и не пытается.
С одной стороны, возможно, в лицейском классе обещают привить бОльшую организованность, там идет серьезный упор на личностное развитие (театр, изо, танцы и проч.), но и требуют с детей огого. 99%, что там он будет в рядах вечно отстающих.
Или отдать в обычный класс и не перенапрягать мелкого, все доп.занятия брать где-то вне школы (например, продолжать заниматься спортом там же, где он занимается сейчас) и не пытаться ставить на то, что "ну а вдруг он в процессе заинтересуется".
На что вообще надо в первую очередь обращать внимание? Пед.состав, учитель, который будет вести ребенка в первом классе, наполненность классов, оборудованность классов, расписание уроков, как и чем кормят детей. Но я не представляю себе даже, как работающие родители своими силами могут провести такое серьезное исследование по всем школам..
Может быть, я что-то упускаю из вида?
Стоит ли вообще задумываться о возможности отдавать ребенка в частную школу? Доход у семьи весьма средний, то есть, например, 25-30 штук в месяц за школу мы сможем осилить лишь ценой грандиозного урезания остальных трат. Но если это действительно может дать ребенку гораздо больше, чем обычная школа, то почему бы и нет.
Ну и последний, наверное, самый важный для меня аспект. Может быть, кто-то из многоуважаемых сообщниц сможет порекомендовать хорошую школу и/или педагога, набирающего первый класс, в ВАО (м. Выхино).
Заранее спасибо!
Никак не могу определисться со школой.
Скажите, на какие моменты необходимо обращать пристальное внимание?
Насколько важна близкая расположенность школы к дому? Для меня это довольно существенный фактор, так как при удаленности школы сразу возникает и так довольно острая проблема "отвести-забрать"; это более ранние подъемы; мне кажется, что дорога, особенно туда, будет достаточно сильно утомлять ребенка; как минимум, всю начальную школу (первые 4 класса) ребенка в школу придется возить и оттуда забирать, о самостоятельной дороге речь возможно зайдет только классе в 5-6.
Стоит ли отдавать ребенка в лицейский класс? Мой сын достаточно умный мальчик, все в порядке с логикой, со зрительной памятью, но проблемы с устным пересказом, письмом. Терпеть не может отвечать на вопросы, даже если он знает ответ. Не может долго сосредотачиваться даже на чем-то интересном, на неинтересном для него - даже и не пытается.
С одной стороны, возможно, в лицейском классе обещают привить бОльшую организованность, там идет серьезный упор на личностное развитие (театр, изо, танцы и проч.), но и требуют с детей огого. 99%, что там он будет в рядах вечно отстающих.
Или отдать в обычный класс и не перенапрягать мелкого, все доп.занятия брать где-то вне школы (например, продолжать заниматься спортом там же, где он занимается сейчас) и не пытаться ставить на то, что "ну а вдруг он в процессе заинтересуется".
На что вообще надо в первую очередь обращать внимание? Пед.состав, учитель, который будет вести ребенка в первом классе, наполненность классов, оборудованность классов, расписание уроков, как и чем кормят детей. Но я не представляю себе даже, как работающие родители своими силами могут провести такое серьезное исследование по всем школам..
Может быть, я что-то упускаю из вида?
Стоит ли вообще задумываться о возможности отдавать ребенка в частную школу? Доход у семьи весьма средний, то есть, например, 25-30 штук в месяц за школу мы сможем осилить лишь ценой грандиозного урезания остальных трат. Но если это действительно может дать ребенку гораздо больше, чем обычная школа, то почему бы и нет.
Ну и последний, наверное, самый важный для меня аспект. Может быть, кто-то из многоуважаемых сообщниц сможет порекомендовать хорошую школу и/или педагога, набирающего первый класс, в ВАО (м. Выхино).
Заранее спасибо!
178 комментариев
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
agridulce2009-03-10 12:59:00 (ссылка)
имхо
1) близость школы очень важна. особенно если вы чувствуете, что вы сама будете нервничать, вставая раньше. четкая связь между "надо в школу" -> "мама злится" -> "школа плохая" ухватывается в момент
2) в таком возрасте - главное, чтобы учительница была вменяемая и любила детей
3) программа и прочее вторично, по крайней мере, первые два года. самое главное, чтобы не привили отвращения к школе
chert_enka2009-03-10 13:09:00 (ссылка)
Re: имхо
не соглашусь про программу и учителей. мой учился первые 3 года в одной школе, потом перевела в ту, где как оказалось и программа сильнее, и учителя получше. так пробелы до сих пор устранить не можем. 5-ый класс уже идет
elffa2009-03-10 13:11:00 (ссылка)
Re: имхо
Вик, а в какой школе первые три года твой деть учился? я ж так понимаю, школа как раз в интересующем меня районе была?
chert_enka2009-03-10 13:19:00 (ссылка)
Re: имхо
Ань )))))))
частная школа "планета". по сравнению с нынешней я не очень довольна процессом обучения. но, смотрят за ними там хорошо. мой не болел там ни разу + еда отменная была + доп занятия. находилась в новокосино. сейчас не знаю, где. у них свой сайт есть. будешь рассматривать как вариант - обращайся, порекомендую к кому идти. я перерыла тогда все школы в нашем районе, ни одну приличную не нашла ((((
elffa2009-03-10 13:21:00 (ссылка)
Re: имхо
блин))))))) извини)) чет меня заклинило :)
да вот и я не нашла. расскажи, плиз, по-подробнее про школу. Сколько стоит? Как возить-забирать? сколько уроков? к кому идти?
chert_enka2009-03-10 13:28:00 (ссылка)
Re: имхо
привозит-забирает школьный автобус к подъезду. ты выходишь и забираешь своего ребенка из автобуса.
стоила 21.000. сейчас точно дороже. школа работает с 8 до 18. но, как правило, детей разбирают до 17 ((( идти в класс нужно к Сыч Любовь Яковлевне. она очень ороший учитель. мы сменили троих. она оказалось достойной. Если она не берет первый класс, все равно обратись, к ней, сошлись на меня. она поможет. она завуч начальной школы. ну и набирают они классы полагаю уже сейчас.
минусы этой школы в том, что очень мало внеклассной работ, мало контактов с родителями и конечно цена.
плюсы в том ,что их хорошо кормят, очень хорошо за ними смотрят воспитатели (одевают, передевают, стирают и тпт), образование точно на порядок выше, чем в обычной школе, но очно не самое лучшее. есть прям пробелы в преподавании (
brindled2009-03-10 14:36:00 (ссылка)
Re: имхо
сама себе не верю, читаю и думаю - что за знакомое название и имя?
а я там работала, вот же девичья память! :) воспитателем, как раз у Сыч. лучший педагог началки в "планете" была тогда, ну и по задаткам - вряд ли пришел кто-то сильнее
а средняя школа там очень посредственная
chert_enka2009-03-10 19:47:00 (ссылка)
Re: имхо
очевидно давно? если не помните названия и фамилии ))) мы там с 2003 по 2007 были
agridulce2009-03-10 14:31:00 (ссылка)
Re: имхо
и я не могу себе представить, какие такие пробелы в образовании могут быть у второклассника. не ну бывают учителя, который вообще никак, но ведь это же мало зависит от _программы_, это зависит от _учителя_!
elffa2009-03-10 14:58:00 (ссылка)
Re: имхо
сейчас у второклассников такие программы, что огого))
а учителя бывают такие, которые просто вселяют страх в детей (орут, очитывают перед классом, унижают), и это, к сожалению, отнюдь не редкость, а в таких условиях знания вообще не усваиваются
3eta2009-03-10 16:00:00 (ссылка)
Re: имхо
+1
в первом классе у меня, помню, было 4 четверки и куча замечаний в дневнике
во втором классе пришла другая учительница и я стала отличницей - к удивлению моих собственных родителей
а в 5 классе умудрилась тройку получить: переход от 1 учителя к десятку разных и появление "специфичных" предметов - всем даются тяжело. хотя школа та же и программа одна.
hat_full_of_sky2009-03-10 13:01:00 (ссылка)
школу не порекомендую, я в Питере.
Удаленность от дома: играет большую роль, и не только по вышеперечисленным причинам. Даже в 5 классе вам будет страшно отпускать ребенка одного на метро, я думаю. Ну, мне будет, по крайней мере.
Лицейский класс: хорошо, но, имхо, не так важно для начальной школы. Набор знаний начальной школы лицейского и нелицейского класса не сильно различаются. Уже потом, начиная с 5го, да даже с 8-9, это будет важно.
Обращать внимание: на учителя в первую очередь. Встретиться обязательно, поговорить. Очень важно, чтобы ребенку понравилось учиться, и чтобы учитель при всем при том был способен вложить знания.
Моя история довольно печальна: дочка мужа пошла в школу в 6,4. Училась в супер-гимназии, в которую надо было мотаться через полгорода, плюс ей не повезло с учителем. Промаялись год, потом перевели. Но это был феерический кошмар, честное слово, и для нас, и для ребенка.
elffa2009-03-10 13:08:00 (ссылка)
Еще как страшно. Не только метро. Я живу рядом с конечной остановкой автобусов, и если дорога к школе будет пролегать через эту площадь, не знаю, когда я смогла бы отпустить ребенка туда в одиночестве. Там мало того, что автобусы едут во все стороны, так еще и куча придурошных маршруточников, абсолютно не смотрящих, куда едут. Я сама не раз успевала отскочить в сторону буквально в последний момент.
Лицейский класс, куда он ходит сейчас, будет учиться по той же программе, что и обычный, только там будут обязательные доп.занятия: хореография, теарт, изо, что-то там еще. Дети приходят в школу к 8-30 и заканчивают занятия около 18. Это тяжело, мне кажется. И хорошо тем детям, которым это интересно. Моему не интересно. Он сейчас то не в восторге от песпективы школы, а если там он будет все время плестись в хвосте, мне кажется, еще хуже будет. С другой стороны, об обычном классе говорят, что там дисциплина просто отсутствует, дети... ммммм... довольно ограниченные в своих умственных возможностях и проч. Не хочется ребенка своего пихать в класс, на который учителя сами махнули рукой.
Ужасная история :( Сколько сейчас девочке? Она смогла в итоге нормально к учебе относиться?
_ket2009-03-10 13:14:00 (ссылка)
Я скажу со своей колокольни: меня вот отдали в дерьмовую школу в двух шагах от дома, при том, что способностей у меня было очевидно больше, чем там требовалось. Мне это очень сильно аукнулось впоследствии.
Но с другой стороны, лично меня эта ситуация стала травмировать классе этак в четвертом-пятом, а в начальной школе все было вполне нормально.
По-моему, пока детеныш маленький - так пусть учится где-нибудь поближе. А к концу начальной школы еще раз решать, куда пойти учиться.
hat_full_of_sky2009-03-10 13:16:00 (ссылка)
Ой, с 8-30 до 18 в первом классе это очень сложно, мне кажется, особенно если ребенка доп. занятия не интересуют, и он воспринимает их как нудную обязаловку.
Вы поговорите с учителем второго класса, может, там не все так плохо. Тут, конечно, очень важно, как сам учитель относится к классу. Я не думаю, что там прям все дети дебилы, честное слово. Не гении, наверное, но так и вашему сыну будет проще учиться хорошо, и это будет его дополнительно мотивировать.
Девочке 9 лет будет в мае, 3 класс заканчивает. Ну, проблемы были, и есть, сейчас получше, конечно, и учитель новый хорошая очень. А тогда она по утрам отказывалась в школу идти просто: вцеплялась в кровать, и говорила, что не хочет, не пойдет, устала и прочая... Короче, не хочу даже вспоминать про тот кошмар.
elffa2009-03-10 13:27:00 (ссылка)
да, я вот тоже думаю, что если он все-таки пойдет в ту школу, в которую мы сейчас на подготовку ходим, то пойдем не в лицейский класс. но я вообще сильно сомневаюсь в том, что эта школа нам нужна. Пешком минут 20 все-таки топать (до 4 класса включительно скорее всего придется водить), плюс очень много отзывов, что в этой школе просто нагло вымогают деньги и в зависимости от заносимых сумм относятся к детям..
hat_full_of_sky2009-03-10 13:31:00 (ссылка)
20 минут - долго, хотя и не смертельно, конечно.
Тогда, имхо, смотрите параллельно другую школу. Тем более, если об этой у ребенка уже не слишком положительное впечатление.
Я все же считаю, что думать о специализации лучше с 5го класса.
_pussylover_2009-03-10 17:22:00 (ссылка)
"Дети приходят в школу к 8-30 и заканчивают занятия около 18." - это ужас, честное слово
отдайте в обычный класс
tc_gothika2009-03-10 13:02:00 (ссылка)
чем ближе к дому - тем лучше. меньше будет уставать пока мелкий и меньше забивать, когда подрастет, фактор "лень ехать" сыграет свою роль лет в 13, уверяю.
если лицейский класс на должном уровне и мальчик потянет - отдавать, конечно.
у меня две сестры, ходят в одну школу, но у одной обычный класс, у другой гимназический типа, у второй знания гораздо более глубокие, при том, что умственные способности девочек, на мой взгляд, примерно равны.
больше ничего не посоветую, детей у меня нет, я только по собственному опыту и наблюдению за сестрами.
elffa2009-03-10 13:14:00 (ссылка)
на первые 4 года учебная программа, как я поняла, у лицейского и обычного класса одинаковая. разница в доп.занятиях.
tc_gothika2009-03-10 13:18:00 (ссылка)
я выше прочитала уже.
если доп.занятия это только всяческие изо и хореографии и мальчику это не совсем интересно, то не надо, я думаю.
у меня старшая бесится дико, у неё в её гимназическом классе рисование это обязательно, она рисовать не любит, не умеет и всячески бойкотирует сей прекрасный предмет, что радости не добавляет ни ей, ни её родителям))
elffa2009-03-10 13:30:00 (ссылка)
вот и мой ненавидит рисовать, и не любит выступать на публику. так что стоит ли при таком раскладе мучить его изо и театром, я не знаю..
chert_enka2009-03-10 13:34:00 (ссылка)
точно нет. надо пытатья привить то ,к чему у него есть интерес. и смотреть, может хорошо пойдет. вот так собственно и выявили учителя в новой нашей школе (дай Бог им здоровья), сколонность моего ребенка к языкам, и теперь просовывают его во все олимпиады, участием в коих мой сын гордится, и дело это очень любит. тогда как в первой школе губили на корню тягу к языку, вообще был ноль, после 3 лет 5 раз в неделю языка, прикинь?
tc_gothika2009-03-10 13:44:00 (ссылка)
не-не, забейте.
может, он у вас, конечно, и вздумает стать великим актером, но пока ему 6, я думаю, что стандартные предметы гораздо важнее. а если потом захочет заниматься чем-то, что не входит в обычную школьную программу, то это легко можно сделать и вне школы.
chert_enka2009-03-10 13:21:00 (ссылка)
фигня разве что в уровне учителей. очень сложно найти простую школу с хорошими учителями (это по моему опыту). я 2 раза искала школу ребенку, потратив первый раз год, второй - полтора ( сейчас снова в поиске, правда, школы художественной. образовательной я довольна более чем
elffa2009-03-10 13:31:00 (ссылка)
когда я училась в первом классе, у меня - в самой обычной школе - была училка, которую мы всем классом просто боготворили. реально педагог от бога, плюс любит детей, умеет заинтересовать. надо будет маму заслать узнать, если она еще преподает (тогда ей лет 40 было максимум, когда я училась) и набирает класс, может, тогда к ней отдам. но там старшая школа просто тошнотная.
toivonens2009-03-10 13:03:00 (ссылка)
Я до своей школы ездила 40 минут. Забирали меня только в первом классе.
Нагружать ребёнка, думаю, стоит. Не надо жалеть, что устанет. Не устанет, если будет интересно. А потом это сильно поможет ему в жизни.
chert_enka2009-03-10 13:22:00 (ссылка)
согласна. правда, в наше время один ребенок ездить не сможет ((((((( надо будет возить (если вы в москве конечно)
toivonens2009-03-10 13:27:00 (ссылка)
Я не в Москве училась. Но мы жили в новом районе, до автобуса я шла 20 минут, а потом приходилось ездить с пересадкой. И ещё это было в 90х годах. Плохая ситуация с транспортом, давка. Как сейчас помню: едешь с рюкзаком, а кругом жопы, жопы, жопы :-)
chert_enka2009-03-10 13:29:00 (ссылка)
да-да. я сама так ездила. к сожалению ,сейчас это нереально, и дите придется водить, думаю лет до 14 точно
estante2009-03-10 13:05:00 (ссылка)
а вы спросите в сообществе вашего района насчет конкретной школы, по-моему, они у всех районов сейчас есть, у моего - даже достаточно активное. или выберите школу поприличней на вид, которая нравится, и сразу отправляйтесь туда, по ходу разберетесь.
как ребенок, который до пятого класса ездил в гимназию на общественном транспорте, говорю, положа руку на сердце: это сложно %)) школа там, конечно, была приличная, и "драли" в ней тоже хорошо, но чем ближе к дому - тем, имхо, лучше.
elffa2009-03-10 13:37:00 (ссылка)
район - это довольно большая площадь. я знаю неплохую школу в районе, но от нашего дома туда пилить полчаса. в садике это сейчас вообще самая актуальная тема, мамы только об этом и говорят. судя по этим разговорам, нормальных школ (ну разве кроме той, о которой я уже упомянула, у нас в районе нет) :))))
naturemort2009-03-10 13:06:00 (ссылка)
вот вы пишите, 99%, что он там будет в рядах отстающих.
я тоже была в лицее в рядах отстающих, зато в инст поступила легче, чем отличники из обычной школы.
я считаю, лучше быть в серединке и конце среди лучших, чем первым среди толпы не особо развитых
nastika2009-03-10 13:12:00 (ссылка)
В началке гораздо важнее оказаться в рядах первых, потому что отношения у детей, к сожалению, именно тогда складываются по принципу отличник дружит с отличником, двоечники-троечники считаются изгоями... в лицей можно перевестись потом.
naturemort2009-03-10 13:23:00 (ссылка)
я сама в лицей поступила после 8го класса. для поступления надо было сдать 3 экзамена согласно выбранному направлению. просто так перевестись из обычного класса в лицейский - не знаю, можно ли.
если бы была возможность с первого класса учиться в лицее, то я бы выбрала с 1го класса, потому что нагрузка меняется очень резко и тяжело выдержать такой темп после обычной школы.
nastika2009-03-10 13:34:00 (ссылка)
Старшего ребенка мы перевели еще в 3 классе, в другую школу просто пришли.
А я в свое время тоже поступила в лицей после 9 класса, и тоже после экзаменов, но нисколько не жалею о том, что сначала училась в обычной школе. Но у меня всегда был интерес, который родители вовремя подогрели, покупая мне подходящие книжки по математике.
elffa2009-03-10 13:13:00 (ссылка)
он ненавидит проигрывать и тем более, быть последним. при этом не хочет или не умеет прилагать усилия для того, чтобы выйти в первые ряды. У нас об этом частые разговоры.
Он и так не хочет в школу. Если он там еще и будет в последних рядах, боюсь, отношение к учебе будет вообще нулевое.
При этом, программа на первые 4 года у лицейского и обычного классов одинаковая, разница в доп.занятиях (увеличение нагрузки, но и большая организованность, плюс личностный рост ребенка)
nastika2009-03-10 13:08:00 (ссылка)
Первое - хорошая учительница.
Второе - близость к школе. Если близко, всем удобнее. Я знаю, правда, еще неплохой вариант, когда школа ребенка недалеко от работы родителей (если есть машина, на которой возят, и если ехать не критично далеко)
Лицейский класс - неплохо, но главное - учительница. Если в лицейском классе будет авторитарная учительница, а они именно такими и бывают там, то уж лучше обычный.
В принципе, никогда не поздно перевестись.
Моего старшего не приняли в лицейский (взятки мы не дали), но в третий класс он перешел в другую школу и в лицейский класс. Несмотря на разницу в программе, стал учиться значительно лучше. Дочку вот тоже отдали пока в обычный, ну его нафиг. Зато она там отличница :)
elffa2009-03-10 13:19:00 (ссылка)
ох, учительница - это главное, я согласна.
Сейчас подготовительные курсы ведет как раз учительница, которая наберет в этом году лицейский класс. С одной стороны, о ней очень хорошие отзывы, типа педагог от бога, с огромным стажем, "у нее осечек не бывает".
Но при этом, я лично не раз видела, как она позволяет себе орать на детей. Слышала, как она при всех дает оценки способностям детей ("Вот Ваня молодец, умный, усидчивый. А вот ты, Петя, скажем прямо, без способностей". А то и вообще был диалог с девочкой, уже ученицей, об ее однокласснике: "Ты не расстраивайся, Маш, проболела - вот и тройку получила. ты посмотри, у нас даже Артемка получил 4, уж на что бестолковый мальчик, а подготовлися и получил. Так что и ты догонишь"). Не может заинтересовать класс: то есть кому и так интересно, ее слушают; остальные (включая моего ребенка) откровенно тупарят на уроках, радуясь, что их никто там не замечает.
nastika2009-03-10 13:25:00 (ссылка)
ну вы же сами видите. Собственно, страший у меня попал именно к такой учительнице в первом классе (мы узнали об этом первого сентября, когда пришли в другой класс, но что-то делать было уже поздно). Это было ужасно и до сих последствия этого разгребаем (он уже в 5 классе). А все началось с того, что у него не образовался нормальный почерк. Уж как она его унижала за этот почерк, и все тетради перечеркивала, и перед всем классом отчитывала и на родителей наезжала, требуя, чтобы мы чуть ли не с ремнем ему руку ставили... Кошмар, правда...
_bonnie_parker2009-03-10 15:54:00 (ссылка)
вот интересно, кто отзывы про "от бога" оставляет? видимо, те, чьих детей она хвалит?
нет, на фиг такие учителя от бога. уж лучше в обычный класс. да и к тому же, если он и сейчас не хочет в школу, то после адских нагрузок с утра до вечера он ее и вовсе возненавидит
3eta2009-03-10 16:04:00 (ссылка)
просто кошмар :((
помню, в моей школе для детей младших классов отменили оценки и ввели разноцветные печати-"смайлики". Чем лучше работа, чем сильнее улыбается "смайлик". Лишь бы не травмировать малышей двойками.
А уж таких речей даже я вообще ни от кого не слышала, хотя считала, что в моей жизни были плохие преподаватели...
elffa2009-03-10 16:09:00 (ссылка)
у меня просто столбняк случился, когда я все это услышала. причем, я так поняла, что это вообще нормальная практика в этой школе, англичанка их себе позволяет дикие вещи. Например, когда дети выходят из класса с подготовительных занятий (8 вечера, дети умотаные уже в хлам), конечно, начинается возня, тут же ор: "Так, щас я разверну вас и пока не будете идти тихо, так и будем ходить по коридору, к родителям не пойдем. а не успокоитесь, я вас вообще в классе запру", а когда вниз спускается, начинаются сюси-пуси "Забирайте ваших сладких трудяжек, маленькие зайчики, таак устали, такие все молодцыыыы". Беееееее
vappu2009-03-10 13:15:00 (ссылка)
Есть еще один аспект, о котром никто не упомянул (пока). Чем дальше школа от дома, тем больше вероятность, что все приятели будут тоже жить далеко. Как он будет вне школы с ними общаться?
hat_full_of_sky2009-03-10 13:19:00 (ссылка)
вот кстати +1. у меня была такая проблема. даже в старших классах не всегда была возможность нормально общаться - далеко. а в средних было просто обидно: они там все рядом и гуляют после школы, а я как дура на другом конце города.
chert_enka2009-03-10 13:23:00 (ссылка)
сейчас, особенно в первом классе, на улице не наобщаешься с друзьями по школе ( ездить в гости возможно, почему нет?
chert_enka2009-03-10 13:16:00 (ссылка)
я искала все равно насколько далеко от дома. важно точно было то, какая программа, продленка, подбор учителей, программа по иностранному языку. пример. мы сменили школу (обе школы частные). в первой английский был туп. учебник - упражнения. то же, что и в мои года. ребенок вообще никак не проникся к языку. перевела в другую школу. учит одновременно 2 языка. как оказалось, он очень способный к языкам. в первой школе не смогли этого увидеть....потеряли 3 года. сейчас по анг выигрывает олимпиады по москве, по-немецки уже неплохо говорит. в школе своя система обучения - раз (не по классам, а по группам развития и успеваемости), мне очен импонирует, в школе система каникул 5-1. считаю, идеальный вариант, ребенок успевает отдохнуть. в школе ОЧЕНЬ много программа, направленных на общение ученик-родитель-учитель. стараюсь участвовать в всех - точно дает много положительного. ну и несомненно, огромный плюс во второй половине дня. программа настолько сильная, что я, работая, не смогла бы помочь ребенку с уроками так, как помогают в школе. ну тем более с языками
elffa2009-03-10 13:42:00 (ссылка)
здорово, когда педагоги умудряются разглядеть в ребенке талант. это самое главное.
я поэтому и думала о частной школе: небольшие классы, каждому ребенку больше внимания, больше щансов, что его способности заметят и начнут развивать.
В классах по 30-35 человек, которые ведут задроченные низкой зарплатой авторитарные училки, с индивидуальным подходом куда сложнее...
elffa2009-03-10 15:15:00 (ссылка)
позвонила я в Планету.
Условия отличные. Набирает класс как раз Сыч.
Стоит 25300 в месяц. То есть почти 10 штук баксов в год. Пипец. МВА можно за эти бабки получить 8/
chert_enka2009-03-10 19:57:00 (ссылка)
со соимость жопа - это да. мой сейчас ходит в школу на порядок лучше, с 8 до 8, в каникулы всегда уезжают по городам россии, раз в неделю экскурсии по москве. педагоги отличные. и школу у нас уже страшая, а оплата на несколько тысяч меньше. планета -страшая, действительно не ахти, как тебе писали. мой племянник там учился. знания плохие в результате (
turpe2009-03-10 13:22:00 (ссылка)
Близость к дому - важно.
Отдавайте ребенка в обычный класс. Вы ведь всегда можете уделить ему время дома, дабы подтянуть какие-то моменты.
Обращать внимание - преподаватель, питание. Походите по школам, поспрашивайте тамошних родителей.
Про частную не думайте, у меня был неудачный опыт.
elffa2009-03-10 13:44:00 (ссылка)
да, это наиболее близкая мне позиция. напрягает только контингент. боюсь, что туда напихают детей, которые не ходили на подготовительные курсы, неспособные, от родителей, которым плевать на своих детей и они просто отдали их в школу по территориальному признаку и т.п. Не хочется, чтобы все, что ребенок усвоит в начальной школе, это был богатый матерный лексикон и первые опыты курения сигарет..
turpe2009-03-10 14:25:00 (ссылка)
Не спорю, у меня под боком школа, состоящая из дебилов.
Девочку, которая живет со мной в одном доме там жестоко били одноклассники, портили ее личные вещи. Учителям было что называется "сраааааать". Ужасно, по-моему :(
С другой стороны, учась в лицейском классе мальчик может общаться с ребятами из обычного класса и нахвататься "негатива".
splashka2009-03-10 13:32:00 (ссылка)
чем ближе к дому - тем лучше.
про лицейский класс - ну лично я только "за". главное, чтобы Вашему сыну эти доп.занятия были интересны. если они неинтересны и превращаются в обязаловку - это не есть гуд.
а когда основная программа будет углубленная - не бойтесь, что не усвоит. детский мозг он всё-таки быстрее развивается :) все эти гимназические и лицейские классы - огромный плюс, на самом деле. ну тут уже зависит от школы и педагогов, на самом ли деле там даются хорошие знания или нет.
я вот, спасибо школьной экономике, все 5 курсов интситута протянула на тех знаниях )
o_mama_stiflera2009-03-10 13:33:00 (ссылка)
у меня ребенок в сентябре пошел в первый класс, в 6 лет и 3 мес.
сразу скажу: очень пожалела, что отдала так рано в школу, и пошла на поводу у мужа и родных, которые настояли на этом. вроде как мальчик умный и развитый, нужно отдавать сейчас, а то потом неинтересно будет учиться. в классе всем полных 7 лет и с самого начала учебного года одни дни рождения - 8 исполняется.
как говорит министр образования: лучшая школа та, которая ближе всего к дому:)
я хотела отдать в частную школу, но опять же муж решил, что ребенок должен учиться "со всеми". до первого родительского собрания, на которое он пошел, и с которого вернулся с квадратными глазами от поведения "быдло-мам", и в ужасе стал требовать перевода в частную школу.
а дополнительные занятия я сейчас все свернула, до след учебного года: потому что мой умненький малыш со школой выматывается так, что у него нет времени даже на игры, которых нельзя лишать первоклассника. устает, невысыпается..(
o_mama_stiflera2009-03-10 13:36:00 (ссылка)
а, и насчет лицейских классов - с 5го класса вполне нормально начать. и знания будут, и ничего не упустишь за первые классы) и для института этого будет достаточно - если будет учиться, конечно же)
а то некоторые тут рассоветовались)
ninelle2009-03-10 13:40:00 (ссылка)
жалеете, да?
у меня зимний. т.е. отдавать либо в 6,5, либо в 7,5. первое кажется - рано, а второе - кажется, что пересидит. прямо не знаю совсем :-(((
o_mama_stiflera2009-03-10 13:45:00 (ссылка)
у нас все одноклассники 7ми с лишнем лет, вот правда! половине еще с сентября до НГ исполнилось 8так - так что вы еще подумайте..
а вообще, вы в мае можете сходить к предполагаемой учительнице, у нее уже будут примерные списки детей и посмотрите даты рождения остальных. я так делала, но на меня все-равно надавили.
ninelle2009-03-10 13:51:00 (ссылка)
да, я подумаю. вроде генеральный штаб, наоборот, согласен позже отдать. мне главное как лучше, а не как положено :-)
miss_dippet2009-03-10 22:13:00 (ссылка)
Я своего отправила в школу в 6 и неполных 4, он майский. Очень жалею. Проблемы начались на втором году и обострились в пятом классе. Там почти все пацаны получились старше на год-полтора. Проблемы не с учебой, проблемы в общении. Возрастные интересы не совпадают.
elffa2009-03-10 14:35:00 (ссылка)
у меня тоже зимний, конец января...
тоже долго думала, отдавать или нет.
Но получается, что ему тогда придется по второму разу слушать подготовительную программу в саду и второй раз ходить на курсы к школе, он обалдеет от скуки, я боюсь :(
miss_dippet2009-03-10 22:18:00 (ссылка)
Не обалдеет. Еще год детства, спокойных игр, нормального сна, без нервов, страхов и прочих радостей первоклассников. Поверьте на слово. Хотя.. я не верила, теперь жалею.
3eta2009-03-10 16:07:00 (ссылка)
меня и брата родители отдали в 6
со мной случайно вышло, а брата отдавали целенаправленно, учтя положительный опыт))
могу сказать, что мальчику сложнее быть самым маленьким по росту в классе - это, пожалуй, был единственный сложный момент. в остальном мы были рады, что у брата есть запасной год для поступления, без риска тут же после школы попасть в армию :)
o_mama_stiflera2009-03-10 13:50:00 (ссылка)
в таком возрасте разница очень видна между детьми. у меня ребенок не мелкий, но когда класс идет, мой - просто крошечка. я переживала, что будут обижать, но тут ребенок сам выбрал линию поведения: теперь несколько раз в неделю учительница жалуется, что мой сын постоянно дерется, всех задирает и ругается. у меня домашний ребенок, который до этого просидел с няней и в консерваториях. а другого младшего мальчика, который старше моего, ему 7, дети загнобили так, что я просто в шоке. родителям стыдно, мама мальчика плачет - бррр...(
xe_maria2009-03-10 13:36:00 (ссылка)
в начальной школе главное - учительница. она должна быть доброжелательна и не должна унижать детей. разговоры про "педагог от бога" это треп, куда большую роль играет личная симпатия между вами и ею и между ребенком и ею. так что единственный, вобщем-то, варииант, это ходить по окрестным школам и смотреть. у меня когда-то англичанка тоже была педагог от бога, базу языка она в меня вбила шикарно, но я ее до сих пор забыть не могу, все мечтаю встретить, рассказать всякое-разное. подобные конфликты с учителем в начальных классах очень дорого даются.
возить ребенка в первый класс на другой конец москвы я не вижу смысла. когда он подрастет, станет понятно, что ему больше интересно, что лучше получается, что важнее и т.д. тогда уже будет иметь смысл о выборе школе по уровю школу - лией не лицей, гимназия не гимназия, математика или биология или вообще литература. мне кажется, что дополнительными занятями как раз имее тсмысл нагружать вне школы - круг общения увеличивается, можно выбрать то, что нравится. а то бог его знает, какие там танцы и изо - если не понравится, пото дольше будет разгребать последствия.
что касается выхино, два моих брата учились в местной гимназии, 1512, кажется. у одного все получалось, он был доволен, успешен, поступил потом в мгу, как и многие его одноклассники. второй в школу не ходил, несмотря на то, что она была напротив дома, ненавидел все это дело на чем свет стоит и закончил 9 классов.
помните главное, что поменять школу, когда ребенок большой и хотя бы примерно знает, что ему нравится и чего он хочет, совсе несложно. там и ездить будет, и друзья подберутся настоящие, и вообще все будет в ажуре. а пока маленький, главное, чтобы его не обижал никто и было настолько интересно, насколько это возможно. а спорт-язык(!) и все, что только можно придумать еще, добираются отдельно ко всеобщему удовольствию.
xe_maria2009-03-10 13:41:00 (ссылка)
ах да. я точно знаю, что хорошая началка в относительно частной шоле в районе октябрьской, но это далеко от вас, на фиг надо. они идут по обычной или почти обычной программе, но любят детей, сколько сейчас берут денег - не знаю. если хотите, могу дать ссылку.
xe_maria2009-03-10 15:22:00 (ссылка)
http://www.pirogovka.info/
меня там хорошо восстановили после страшной-ужасной первой советской спецшколы. я потом и поступила, и вообщше неплохую гуманитарную базу дали, хотя наверное похуже, чем в воробьевогорском лицее или в 57. а деток там действительно любят. я помню, как моя мама была в восторге от всяческих сцен на "детском" этаже. происходит это как-то так: идет директор, в него на полном ходу влетает восьмилетка, размахивающая игрушечным жирафом. директор ловит его за плечи, ставит перед собой и начинает общаться: "василий, я слышал, у вас были проблемы с математикой? как теперь? все хорошо?". после чего расходятся, довольные друг другом. с английским средне, то есть до разговорного хорошего уровня надо дотягивать вне школы, по крайней мере, при мне так было. и вообще мне кажется, что это идеальный вариант для началки, а после 7 класса имеет смысл уходить в какое-то более специализированное место, если интерес проснется.
и да, занятия начинаются в 9-15, что для меня было важно.
apaxucka2009-03-10 13:42:00 (ссылка)
У меня начальная школа началась с ужастика, но узнала я об этом только в 5 классе.
К первому классу я знала всю программу начальной школы. Это выяснилось на экзаменах в первый класс. Меня собирались отправить сразу в третий. На что классный руководитель первого заявила, что "такую девочку не отдаст", ей самой, типа, надо показатели поднимать. Ну не дурдом?
Выбирайте, в общем, учителя. И чтобы ребенку нравился, и чтобы адекватный был.
Насчет местоположения - в младших классах лучше ближе к дому. А вот в 5-6 уже не так важно, обычно в этом возрасте дети уже сами могут договориться и про гости, и про погулять где-нибудь. (не знаю, как у вас будет - мне в этом возрасте не запрещали никуда ездить)
nelis2009-03-10 13:42:00 (ссылка)
Читаю комментарии и понимаю, что мне очень жалко современных детей. Лицейские классы с нуля, подготовительные курсы к школе...
Это мир сошел с ума.
drimarondo2009-03-10 13:55:00 (ссылка)
подготовительные курсы - это техническая необходимость, а не образовательная. Курсы проходятся при той школе, в которую потом идет учиться ребенок, и обучение на курсах гарантирует поступление. Иначе может получиться так, что места все уже распределены, и твое дитя окажется в самой захудалой школке, где дети анашу курят с первого класса и прямо в раздевалке, а кому такое счастье нужно.
nelis2009-03-10 13:59:00 (ссылка)
Да-да. А права можно только купить. В вуз поступить можно исключительно за взятку. И в больницу попасть тоже только по блату.
Охотно верю, что многие люди способны героически преодолевать трудности в силу собственной правовой и бытовой незамутненности.
Ничего личного.
drimarondo2009-03-10 14:12:00 (ссылка)
))) вы знаете, я тоже так думала, пока не попыталась пристроить ребенка в детский сад. Бесплатно мне предложили конкурс в 80 человек на место, можно в платную группу - за 4 000 в месяц, 30 человек группа, один воспитатель, ни одной няньки, плюс оплата всяческих окон и ковров. Это из того, что у меня около дома. Можно было через РОНО найти более свободный сад, даже нашли, но в него ездить - час туда, час обратно.
со школой ровно та же ерунда. По месту прописки мой ребенок попадает в школу, где крыльцо усеяно шприцами, а дети курят анашу, не отходя от дверей школы. А как там учат - так лучше бы вообще не учили, выпускников этой школы я знаю достаточно. В микрорайоне у нас остается две школы. Беби-бум, детей очень много, школ всего две. И никакое РОНО мне не поможет засунуть дитя в одну из этих школ, потому что по закону мне положена вот та, чудовищная. Так лучше я отдам ребенка на подготовительные курсы, которые мне гарантируют нормальную школу, чем буду каждый день бояться, отправляя ребенка в положенную ему.
да, если что, под нормальной школой я подразумеваю вполне среднюю. Ничего элитного в ней нет, программа заурядная. Просто остальные еще хуже. А возить с утра через весь город семилетнего человека - мне человека жалко.
nelis2009-03-10 14:29:00 (ссылка)
С детским садом — сложнее, да.
Вообще странно у вас, обычно что в Мск, что в Питере — есть выбор из 2-3-4 школ "по прописке", из числа тех, что рядом. И когда начинаются пляски на тему "в эту мы вас не возьмем, идите в ту", то всегда можно было найти способ (законный) отдать ребенка в ту, что больше нравится. То есть и 20 лет назад, когда я училась, было это разделение на "получше / похуже", "благополучная / не очень", и сейчас то же самое. Правда, тут уже зависит от того, что жальче — деньги или нервы.
drimarondo2009-03-10 18:52:00 (ссылка)
ну вот двадцать пять лет назад мои родители не смогли пристроить меня в ту самую школу, в которую я сейчас планирую пристроить своего ребенка )) денег на взятку не хватило. Потому что все в районе хотели английскую. А сейчас у нас ситуация еще хуже, потому что школ по-прежнему три, а домов, которые к ним приписаны, - значительно больше. У нас понастроили многоквартирных высоток, значительно увеличилось количество детей, причем не просто детей, а детей из состоятельных семей. А дальше начинается интересная игра, как в лихие годы на рынках, - "место одно, детей пятеро, дорогие родители, кто чем может помочь школе?.." Кто лучше поможет, ребенка того и берут.
лучше уж курсы. Спокойнее для всех.
byama2009-03-10 15:11:00 (ссылка)
нет, права можно честно заработать (научиться), и тому пример - две мои трудолюбивые и небогатые подруги. а вот со школой - все очень сложно. какие-то очереди ночами, какие-то подготовительные курсы... а иначе и правда "анаша". я сама среди "анаши" училась, так что повторения своих ошибок дочке не желаю, лучше быть незамутненной и биться за место под солнцем, чем лет пять расхлебывать в самом "нежном" и неустойчивом возрасте. место действия Питер.
слава Богу, что моя мама преподает фортепиано в гимназии, может быть я с дочкой обойдусь без очередей и доп. курсов, да еще и инфу об учителях "изнутри" узнАю, но ведь не все так.
splashka2009-03-10 14:36:00 (ссылка)
ну когда я в 1й класс поступала, у нас там конкурс был 25 человек на место ) оочень умная была гимназия. так что это давно так, не беспокойтесь о современных детях )
nelis2009-03-10 14:41:00 (ссылка)
Да я как-то и не беспокоюсь. Жалею просто.
Мне обучение в самых обычных районных не помешало поступить с 8 класса в одну из лучших школ Мск. И почему я не чувствую себя обделенной? Загадка.
Зато времени на все хватало. Вне школы.
splashka2009-03-10 15:16:00 (ссылка)
пффф
мне эта "очень умная гимназия" никогда не мешала заниматься в куче дополнительных кружков. и профессиональному спорту не мешала тоже. было бы желание.
splashka2009-03-10 15:20:00 (ссылка)
так Вы же лезете со своей жалостью и "ах-ах, бедные детки, за что же их сейчас так! вот в нааааше время в доисторические времена..."
nelis2009-03-10 15:26:00 (ссылка)
Я к вам лезу?
Это уже не говоря о том, что вот это вот "ах-ах, бедные детки, за что же их сейчас так! вот в нааааше время в доисторические времена..." существует исключительно в вашей фантазии.
Возможно, вы учились в прекрасной гимназии, но читать и осмысливать чужой текст так, как он написан автором, а не так, как подсказывают вам голоса, обитающие в вашей голове, вас там не научили.
Продолжайте с ними разговаривать, если очень хочется.
splashka2009-03-10 15:30:00 (ссылка)
Я училась в прекрасной гимназии. Я как минимум в курсе, что к незнакомым людям обращаются на "Вы". А вот Вы, судя по обращениям, явно общаетесь с какой-то аудиторией голосов. Keep your brain safe.
nelis2009-03-10 15:36:00 (ссылка)
Употребление строчной или прописной при обращении к одному лицу факультативно.
Но вы все равно ужасно смешное, существо 1987 года рождения.
splashka2009-03-10 16:01:00 (ссылка)
замораживать ветвь обсуждения - великолепная идея :) нечего сказать, кроме оскорблений? по поводу запятых, пролистайте учебники русского языка. хотя Вам вряд ли что-нибудь поможет уже.
nelis2009-03-10 16:08:00 (ссылка)
Девушко, я все понимаю, полнолуние, весна, но вы себя-то поберегите, не нервничайте так.
Учебники мне без надобности, мне профильного образования хватает.
Кстати, ветки я не замораживала. Но вы же, конечно же, уже сделали выводы, не так ли? Это все к тому же вопросу о том, что некоторые строят свои ценные умозаключения на спорных догадках.
Адиос, дево, посмешили — и хватит.
3eta2009-03-10 16:11:00 (ссылка)
мой младший брат поступал в мою же гимназию больше 10 лет назад
уже тогда на "вступительных экзаменах" в первый класс ему показывали карточки с рисунками (солнце, дождь, цветок) и просили назвать, что это... по-английски!
благо, как оказалось, пару слов он откуда-то знал, поэтому учтя прочие заслуги - взяли. но мы с мамой, помню, и правда обалдели))
isveta2009-03-10 13:43:00 (ссылка)
извините, я тут прочла, что сын пока не очень хочет в кшолу, а не думали его 7,7 отдать?
моему 6,11 будет и то сомневаюсь отдавать или нет. по знаниям вроде готов, а вот психологически, кажется не очень... хотя может за лето все и изменится.
и да, я выбираю школу очень тщательно, по многим параметрам. и к сожалению, она будет не в моем районе.
Изменено 2009-03-10 10:47 am UTC
elffa2009-03-10 14:43:00 (ссылка)
думала, еще как думала.
но получается, что он второй год будет в саду слушать подготовительный к школе курс. Пропадет год подготовки к школе, да и фиг бы с ним, но ему опять же придется слушать курс повторно, не отдавать будет нельзя, потому что он, во-первых, перезабудет все, во-вторых, это обязательное условие поступление в школу "не своей территории". Ему будет банально СКУЧНО.
Но я думаю, что в апреле мы пойдем к психологу, который оценит его готовность к школе. Если вердик будет резко отрицательным, конечно, придется идти по этому пути.
miss_dippet2009-03-10 22:26:00 (ссылка)
Мы, взрослые, часто подменяем понятия, решаем за ребенка, скучно ему, нескучно. Уверяю вас, он в сад ходит не заниматься подготовкой. Вот спросите его, как день прошел, он расскажет все, что угодно, про игры, происшествия, про еду в конце концов. Это мы придаем занятиям слишком большое значение, это нам страшно что-то упустить, недодать и прочее. А для ребенка это еще целый год детства. Нагрузки в нынешней школе ого-го. Посмотришь утром - бедные детки с огромными рюкзаками, под глазами синячищи. Им бы еще в игрушки играть, а они в школу топают. Дайте ему еще год спокойной жизни. И себе :)))
elffa2009-03-11 09:31:00 (ссылка)
я уже очень сильно об этом задумалась.
Он вчера меня начал просить, чтоб я его не отдавала в школу, а сегодня я выяснила у воспиталок в саду, что его друг лучший остается тоже еще на год (при том, что мальчик старше на пару месяцев моего сына).
miss_dippet2009-03-11 16:15:00 (ссылка)
Это на самом деле важно, чтобы мальчик пошел в школу с другом, так легче пройдет адаптация к новому коллективу. Для меня то, что я отправила своего киндера так рано в школу, проявляется сейчас постоянным чувством вины по отношению к нему. Он был готов к школе по своему умственному развитию, читал, писал, логически развит. Оказалася неготов чисто психологически. Школьный сихолог, сама отдавшая своего с шести лет, после тестирования предупредила по=дружески (мы были знакомы), что она бы придержала еще год. В принципе, может пойти и сейчас, но лучше бы через год. Но тут появилось место у хорошей учительницы, мы и пошли. Учительница отличная, до сих пор дружим, на следующий год в гимназии и пойти-то было бы не к кому, пришлось бы мучительно искать другую школу. С программой он справлялся, за исключением письма. Сейчас я уже точно знаю, что перед школой надо заниматься руками в большей степени, чем логикой и чтением. Рисовать, лепить, закрашивать по контуру. Займитесь этим в следующем году перед школой. В шесть лет ребенку по возрасту еще полагается наслаждаться всеми радостями детства, спать, гулять, читать то, что хочется, играть и набираться сил. Школа - серьезное испытание на прочность.
Можете зайти в мой журнал, там есть пост "Самцовые игры пятиклассников". Почитайте, если интересно. Только сейчас мой сын начинает выравниваться по возрасту с одноклассниками. Думаю, что годам к 15-ти этот процесс закончится. Если бы у меня была возможность все переиграть, я, умная задним числом, отдала бы его в школу с семи лет.
miss_dippet2009-03-11 16:19:00 (ссылка)
Пост подзамочный, я внесла вас в друзья, чтобы вы могли его прочитать
shito_kryto2009-03-10 13:48:00 (ссылка)
В обычную школу ближе к дому, а дополнительные занятия в дома творчества и.т.д.
Я бы поискала школьные сайты (сейчас всех обязали) и полазила бы по сообществам, посвященным школам, в контакте.
Учительница самое главное, я сама подрабатываю в обычной школе и мне вот сегодня один ребенок пожаловался, мол, наша МарьИванна только и делает что орёт, хочу в первый класс, там добрая-добрая учительница! Им, по-моему, все равно на учёбу на первых порах, главное чтобы обстановка была ненапрягающая и уютная.
prikhodko2009-03-10 13:54:00 (ссылка)
20 минут до школы - это близко. Школы надо рассматривать внутри этого 20тиминутного кольца. Дольше 20-ти минут - это тяжело. Хорошо, если попутный транспорт есть.
Выбирать учителя.
Но могут быть сюрпризы :)
Я выбирала школу много лет - пока ребенок рос, разговаривала с родителями на площадке :) Выбрала хорошую по отзывам школу, недалеко от дома, а там, бац, и директор сменился. Ушла учительница начальных классов, к которой мы собеседовались, а вторая - забеременела. Взяли одну - _ученицу педагогического колледжа_!!! Вы только подумайте!!! И одну приезжую из Калуги с "от такенным опытом работы". По разговору она мне понравилась (ну не к финтифлюшкам же ребенка отдавать!), так она попала в опалу к директору, очень нервничала и подолгу находилась на больничном. В других классах было только хуже.
Директору наш класс тоже невзлюбился, поэтому нас после нового года придумали переводить из отдельного помещения для началки в общую школу, к большим. ОДИН класс из трех. Обращались к куратору школы, только так выстояли. Нам предлагали парты из началки своими силами перенести в большую школу (500 метров эти тяжеленные железяки тягать и на третий этаж), сделать "ремонтик" и купить вешалки для одежды, потому что в общей раздевалке для нашего класса вешалок не было. То есть вся одежда и _обувь_ должны были стоять обтекать в классе.
Короче, после того, как с помощью куратора школы нам удалось отстоять себя в начальной школе, я решила, что бороться с этой директрисой я не буду больше. И стали искать другую школу.
И с тех пор мои дети учатся в частном лицее. "Морозко". Сейчас оплата 17 тыр, это недорого. Доставка и утром и вечером. Ребенок целый день в школе, но им там действительно хорошо. Если ребенок устает, он может пойти поспать, у них есть спальни. Можно оставить ночевать. Экскурсии. В общем, лафа. Но за деньги. :) И не в вашем районе, извините.
Так что я за то, что школу нужно выбирать, но не ограничиваться допервоклассным периодом. Можно и после перевестись, особенно, если у вас нормальная московская регистрация.
like_feather2009-03-10 18:28:00 (ссылка)
По поводу "финтифлюшек".
У меня в 11 классе вела украинский язык и литературу девочка из пригорода, с 5-го курса педина.
Из нашего класса ВСЕ поступили в ВУЗы - следовательно все сдали укр.яз не меньше чем на 4. Она была так влюблена в свой предмет и обучение детей, так умела рассказать, что у нас даже двоечники стали ходить на язык и литературу, и никто в аттестат меньше 8 по 12-ти балльной системе не получил. Причем сам. Она сумела сделать так, что мы захотели выучить.
Ей 20 лет было на тот момент. "Финтифлюшка"
prikhodko2009-03-10 21:41:00 (ссылка)
Не надо сравнивать детей в 11м классе с теми, кто только что в школу пошел. Это нехорошее, неправильное сравнение. К тому же, _я_ эту финтифлюшку видела своими глазами. В отличие от вас. Так что пальцем в небо, тоже мне, за финтифлюшку обиделась. Можете свое чадо отдать хоть прохожему на улице, а я хочу нормального учителя иметь.
le4ebnaja_belka2009-03-10 13:57:00 (ссылка)
у меня самые прекрасные воспоминания о школе (7 лет назад выпустилась). самое важное:
1) хороший учитель. плюньте на оснащение класса, чтобы учиться читать и писать мультимедийный проектор не нужен. учитель должен сделать так, чтобы ребенок радовался школе, чтобы ему там нравилось
2) близость к дому хорошо, но не сильно критично. важно, чтобы вас это не сильно напрягало, там выше правильно писали
3) я бы для своего ребенка выбрала класс со сложной программой, если я думаю, что он справится. потому что мозги надо развивать в детстве. и базу для знаний надо закладывать хорошую.
elffa2009-03-10 14:50:00 (ссылка)
пока что у меня нет информации о таком чудо-учителе. если найду, готова буду и повозить ребенка, да..
le4ebnaja_belka2009-03-10 15:18:00 (ссылка)
надо просто встречаться. и общаться. и знакомить ребенка,е сли это возможно
drimarondo2009-03-10 14:02:00 (ссылка)
у моего ребенка еще время до школы есть, но школу я уже присмотрела. По трем параметрам: А) близко, б) очень хорошие отзывы об учителе, в) обычная программа.
очень многое - если не все, - зависит от того, чего вы хотите для своего ребенка в дальнейшем. Если вы хотите для него Самого Лучшего Образования и Непременного Красного Диплома МГУ - надо уже сейчас брать его за шкирку и вбивать в него Самые Лучшие знания. Но есть серьезный риск вместо МГУ получить психушку. С тех пор, как родители-перфекционисты стали ориентировать детей на все самое лучшее, количество нервных срывов у подростков резко выросло (это я не сама придумала, друзья-психиатры рассказывают и родители подросших детей).
нужно ли вам вот это требование огого с маленького мальчика? и зачем это мальчику? дисциплинировать человека, заставляя его заниматься тем, от чего его тошнит, да еще с первого класса - это путь к глубокому отвращению к школе как таковой, а ему еще учиться и учиться.
elffa2009-03-10 14:54:00 (ссылка)
абсолютно не нужно.
у меня множество примеров, когда человек отлично учился в школе и даже потом универе, а в итоге дуб дубом и работает хрен знает кем (например, я) и людей, которые учились весьма посредственно (к некоторым примерам это мягкое определение) и все у них в жизни замечательно в плане карьеры и личностного роста. Это не правило и я не планирую пускать все на самотек под лозунгом "если судьбой дано, так оно и будет", нет, конечно. Но и выносить ребенку мозг ради реализации каких-то собственных родительских амбиций я не собираюсь.
Надеюсь, к средней школе уже более менее станет понятно, к чему он способен, это и надо развивать. А практика обучения ребенка всему подряд по углубленной программе мне не слишком близка.
drimarondo2009-03-10 18:45:00 (ссылка)
а в этой ситуации закономерен вопрос - ну и на хрена лицейская программа? тем более, с таким педагогом?
f_ox2009-03-10 14:31:00 (ссылка)
Педагог
1. самая ближайшая к дому школы дает Вам возможность жесткого контроля не только над успеваемостью, но и над поведением, над психологической атмосферой и вообще над распределением времени малыша.
Опять же, одноклассники, как правило, будут из близжайших домов, что позволит быстрее установить и поддержать контакты и вообще социализироваться.
2. начальный класс выбирают по педагогу. От того, насколько комфортным будет общение малыша с первым учителем, зависит, будет ли ребенок хорошо успевать в средней школе и насколько интересен ему будет процесс обучения.
prikhodko2009-03-10 14:53:00 (ссылка)
Re: Педагог
Социализация полностью зависит от ребенка. Уже даже двадцатиминутный барьер для первоклашки непреодолим. Друзья должны быть или в соседнем дворе (что значительно сокращает поиск школы) или на расстоянии телефонного звонка. Дети и так полдня вместе, ну куда им еще контакты. На опыте своих детей пишу: кто хочет - социализируется.
bizarreerrazib2009-03-10 15:50:00 (ссылка)
Я раньше тоже думала, что главное - это учитель, а остальное - неважно. А сейчас, когда школа совсем не за горами, стала сомневаться. Какая бы ни была хорошая учительница и даже, как бы родители ни занимались ребенком, если в окружении ребенка дети, которые торчат перед телевизором, читают дебильные комиксы в журнале и тд, и больше ни хрена не делают, ничего хорошего не будет. Нет, окружение ребенка тоже очень важно.
Смотрю на своего брата, родители - интеллигентные люди, учительница первая нормальная, но вокруг - люмпены с пролетариями, сорри за снобизм. Авторитет учителей постепенно упал, отличаться от сверстников-идиотов ему стремно, вот он и стал такой же, как они - ничего не читает, не хочет, не любит, только телек смотрит и чипсы жрет.
troyakrieg2009-03-10 15:59:00 (ссылка)
я в другой стране, но опыт школ у меня большой.)
оба ребенка были в начальной школе далеко от дома, минусы были такие:отсутствие общения с одноклассниками после школы. т.е. нам, родителям, приходилось организовывать на выходных все эти ночевки-гости-встречи и пр. и тусить самим с родителями, что некоторым аутистам-родителям не всегда приятно. ну, а поскольку, детей развозил школьный автобус, мы вообще с родителями практически не встречались.
важный пункт помимо хорошего педагога - это знакомые дети в классе, а еще лучше, друзья. поэтому вариант - куда идет садичная группа, это не так плохо. я вижу это на примере уже 3-х классов моих детей, детям, которые с сада или начальной школы вместе - сильно проще и легче, они уже вместе. ну и когда есть одноклассники, живущие рядом - тоже очень хорошо и порой технически удобно. менятся с родителями сменами отводов-приводов, потом в школу вместе, ну и пр.
про лицейскую программу. я не знаю, как у вас, у нас кружки при школах не соответствуют уровню кружков, куда нужно водить и платить самим. соответственно, трата времени и сил, а особенно, если не интересно ребенку. с другой стороны, есть неслабый шанс, что дети в лицейских классах (ну и родители) чуть пообразованнее что ли. не то слово, но, надеюсь, вы меня поняли.
ну и с 8 до 18 для первоклашек (да и потом) - это слишком много. мои в начальной были до 16 и приходили совершенно никакие, просто уставали от людей и шума, никакого своего пространства и тишины.
в классе разница возраста достигала, порой, почти два года. у дочери это остается и сейчас, ей 10, есть одноклассники, которым почти 12. колоссальная разница, хочу сказать. и рост-вес-созревание, и способность думать, работоспособность и пр. более менее выравнялось, но девица все равно самая мелкая и плоская. ее чуток задевает, потому что она любит лидерствовать.) мальчик на такое внимание не обращает, но он и не самый младший.
elffa2009-03-10 16:06:00 (ссылка)
к сожалению, большинство детей из нашего потока идут в школу, хорошую по отзывам, но в которую надо возить.
Еще часть идет в гимназию, в которую я не захотела отдавать ребенка в начале года (туда надо было записываться на подготовительные).
В ту, куда сейчас ходит на подготовку он, не идет никто :( Конечно, он ходит на подготовку и знает теперь многих детей, которые пойдут тоже в 1й класс. Но у меня лично от больей части этих ребят волосы просто дыбом..
Но я вообше думаю о том, чтобы переехать обратно к родителям и отдать его в ту школу, в которую ходила я. Но там совсем никаких знакомых не будет
troyakrieg2009-03-10 16:23:00 (ссылка)
смотрите еще на уровень детей-родителей. это самое сложное, но это тоже важно. потому что в школе в какой-то момент ребенок проводит больше времени, чем дома, и если весь класс обсуждает покемонов, потому что после школы тихий развивающий вечер у ящика, то ваш тоже захочет покемона. ну и учителя подстраиваются под уровень класса.
3eta2009-03-10 16:27:00 (ссылка)
Во многом повторюсь, но пускай :)
1) Расстояние до школы - не больше 20 минут (пешком или трнаспортом). Зимой в -15 с мелким снегом в лицо... брр! Такой несчастной я себя не чувствовала никогда в жизни :(
2) Учительница - это очень важно первые три года. Я бы посоветовала попроситься к ним на урок (приехать к 8 утра - на работу не особенно опоздаете) и посмотреть как с ней общаются дети, как она ведет урок. Понятно, если она мегера, то при наблюдающем родителе присмиреет, но все равно будет видно окружают ли ее дети толпой на перемене и рассказывают чего-нибудь с восторгом или ныкаются по углам.
3) Питание в школе - это важно, но в принципе эту проблему можно решить, так что я бы считала не очень важным фактором.
4) Наличие продленки, на которой ребенок может делать домашнее задание (по принятым в школе стандартом) - очень полезно. Правда, надо смотреть что за продленка. У нас зачастую большинство детей играли и шумели, учитель была одна, и заниматься было сложно.
В общем, я бы походила по учителям и выбрала для начала школу из тех, что рядом. В гимназию/лицей можно и попозже перевести, если не устроит уровень обучения в старших классах. Про кружки, как правильно сказали, лучше бы заниматься вне школы, расширяя круг общения. Другое дело, что в первых классах ребенка страшно будет отпускать одного, поэтому лучше бы искать такие кружки в рамках школы. По своему опыту могу сказать, что больше всего нравились и были полезными - ИЗО и аэробика/хореография. Еще у нас были музыка и фольклор в программе, но какое-то оно бестолковое было)
like_feather2009-03-10 18:18:00 (ссылка)
+1
Я ниже написала что уроки лучше под дверью послушать.
У нас была неофициальная продленка - каждая мама платила в день 5 гривен учительнице, нас было человек 10, и она с нами и занималась, и все делала.
Правда это был 97 год:)
3eta2009-03-10 18:35:00 (ссылка)
Под дверью у нас бы не получилось - постоянно кто-нибудь по коридору ходит))
А на уроках - ничего так. Еще можно на перемене подходить. Когда дети бегают, шумят, учительница из-за шума и гама не видит, что родитель подошел, и ведет себя с детьми "естественно".
Идея с преподавателем неплохая, кстати. Все дешевле, чем няню на полдня.
sugar_one2009-03-11 12:29:00 (ссылка)
В моей школе даже в голову не придет пустить родителей, не имеющих к школе вообще никакого отношения, просто так погулять и послушать под дверью! Вы что!
3eta2009-03-11 12:53:00 (ссылка)
а что, родитель дурак, чтобы не сказать на входе, что у него встреча с учительницей его ребенка?
sugar_one2009-03-11 13:03:00 (ссылка)
Это было бы слишком просто. Учитель спускается к охране за родителем. Школа самая обычная, не частная. После всех террактов - охрана в любой школе усиленная.
3eta2009-03-11 13:28:00 (ссылка)
а как охранник зовет учителя? там есть телефоны или они вдвоем дежурят, чтобы один мог бегать "посыльным"?
sugar_one2009-03-11 13:22:00 (ссылка)
Ну просто представьте, что к вам в офис(ну если вы не на дому работаете, конечно) припрётся тётка "посмотреть как будущий коллектив рабоатет", так, без разрешения. Она долго там проходит?
3eta2009-03-11 13:30:00 (ссылка)
у нас офис маленький, вообще не проходит)
а в школе было все по-другому. несмотря на наличие охраны, родителей пропускали
да даже меня после выпуска из школы пропускали - просто говорила, что иду к бывшему класному руководителю, и все. не будет же единственный охранник срываться с места и бежать на 4й этаж, чтобы позвать ко мне преподавателя, а потом с ним подниматься наверх.
natgura2009-03-10 16:32:00 (ссылка)
Моей дочке в сентябре будет 6 и 4, я не буду отдавать её пока в школу, пойдёт в 7 и 4. Думаю, что для маленького ребёнка самое главное-это близкое расположение школы и добрая учительница. В гимназию отдавать её мне не хочется-она самый обычный, не переразвитый ребёнок. Я считаю, что не нужно перенапрягать детей, всё должно быть в радость, а не в тягость. Насчёт частной школы мне бы и в голову не пришло, зачем выбрасывать деньги.
like_feather2009-03-10 18:17:00 (ссылка)
А вы дочку спрашивали, хочет ли она?
И еще учтите - я пошла в школу в 6, и мне это было в кайф, а еще бОльший кайф у меня был от того, что как самой маленькой в классе у меня были облегченные нормативы по физкультуре, и в универ я поступила в 16, а закончу его в 21, и быстрее освобожусь от этого.
3eta2009-03-10 18:37:00 (ссылка)
+1 :)
меня радует, что я уже в 24 смогла приобрести себе жилье (пусть и в ипотеку), и у меня еще есть несколько лет в запасе, чтобы подкопить на всякие деторождения, а не думать в 28, что уже здоровье не то, а денег на ребенка еще нет :(
palyana2009-03-10 18:52:00 (ссылка)
мне 27, и я теперь жалею, что поступила в универ в 16. потому что в 16 я вообще не представляла, чего я хочу, как, зачем и так далее. плюс этот год, на который я всегда была младше всех, вечно надо мной висел каким-то ощущением жизни на черновик, типа у меня еще куча времени впереди
короче, бонуса мне от этого не было никакого, можно было бы переиграть - я бы переиграла
3eta2009-03-10 19:00:00 (ссылка)
ну, скажу вам, люди и в 18 поступая, далеко не всегда знают, чего хотят. это же не с возрастом связано, а с жизненным опытом, взять который сидя в школе банально негде.
по поводу черновика - странно, у меня никогда не было такого ощущения. скорее наоборот - что я гонюсь за паровозом, от которого очень легко отстать, поэтому нельзя сбавлять темп, с каждым годом повышая себе планку.
но, возможно, это связано с неким "деспотизмом" родителей - мне всегда хотелось вырваться из-под их крыла и финансового шантажа.
like_feather2009-03-10 18:15:00 (ссылка)
Близко - это очень-очень важно.
Главное - чтобы был иностраный язык, без этого сейчас никуда. Лучше знать хорошо английский, чем математику (меня сейчас убьют, но я ориентируюсь на реальную жизнь), английский пригодится везде, а глубинные математические вычисления...
Прямо сейчас - зайдите в предполагаемую школу и побеседуйте с детьми и мамочками. И послушайте под дверью как ведутся уроки.
Лицейский класс с 1го класса это бред, как мне кажется.
Самое главное чтобы ребенку привили любовь к чтению и не привили отвращения к школе и боязни.
Терпеть не может отвечать на вопросы - у вас есть время до школы, с этим стоит что-то сделать.
xrono2009-03-10 19:26:00 (ссылка)
Здравствуйте, коллега!
У меня дочка пойдет в этом году в школу ей на тот момент будет 6,8, так что проблемы те же.
Что я для себя решила.
У вас ребенок ходит в сад? Я спрашивала мам в саду, кто в какую школу идет. Собрала частные мнения, особенно ценные были у тех, у кого есть старшие дети. Порекомендовали несколько учителей, к кому стоит пойти. Потом проконсультировалась с заведующей сада. Она мне подробно рассказала, с характеристикой школ и даже телефонами. Потом в несколько школ я сходила, просто посмотреть на них. В две - на день открытых дверей, то есть видела и учителей, которые классы набирают. В одну - просто посмотреть, как выглядит школа и дети (там вечером кружки, так что пускают).
В общем, в итоге выбираю из двух - одна очень хорошая школа, но полчаса на троллейбусе (у меня тоже большой вопрос, а стоит ли рано поднимать ребенка). Но там хорошая учительница, да и средняя школа тоже хороша.
Вторая - просто хорошая школа, 5 минут от дома. Но учителя - ничего особенного.
Пока не решила.
Кстати, в обоих школах есть кружки - продленки хорошего качества, то есть реально забирать ребенка в 6 вечера.
Был третий вариант - плохая школа, но отличный учитель. Показался мне нецелесообразным, т.к. после начальной школы пришлось бы уходить.
xrono2009-03-10 19:29:00 (ссылка)
Вот, кстати, мое небольшое исследование про программы. http://www.learnet.ru/blog/shkoly/10.ht
Школы, которые я видела, занимаются не по конкретной программе, а по сборной солянке.
elffa2009-03-11 09:38:00 (ссылка)
спасибо большое за ответ!
да, ребенок ходит в сад. у нас все дети идут буквально в 3 школы, 2 из которых находятся далеко от нас. Район у нас как-то странно построен, у нас реально очень мало школ в шаговой доступности.
У меня сейчас новая проблема. Меня вчера ребенок огорошил: "Мама, я не хочу в школу, не отдавай меня в школу, я хочу в школу, когда Ваня Петров пойдет" (Ваня Петров - его садовский друг). Ну я объяснила ему, что лалала, Ваня тоже идет в этом году.. А сегодня у воспиталок уточнила: Ваню оставляют в саду еще на год, при том, что мальчик декабрьский (мой - конец января след.года). У меня прям весь мозг окончательно обрушился...
У Вас ребенок хочет в школу? Она готова?
У меня сын готов физически и готов по знаниям, но воспиталки в саду хором говорят, что он не готов психологически.. В общем, примерно такое же мнение высказала училка в школе, которая подготовку ведет..
xrono2009-03-11 11:48:00 (ссылка)
Мне проще - дочка в школу хочет, готова по навыкам, психологически вроде бы тоже в основном. Правда, она сейчас немного страдает оттого, что в группе оказалась почти самой младшей, в школе тоже есть такой момент, по себе помню.
До сентября еще полгода. Ваш сын за это время может дозреть психологически и захотеть в школу. Если оставлять его в саду, не станет ли ему там скучно? Еще раз проходить ту же учебную программу может отбить охоту к учебе. Вообще ему что больше нравится -
Если все же школа, то имхо - максимально щадящий режим и хороший учитель.То есть нагрузка лицея для него пока бессмысленна. Сходите в соседнюю школу, посмотрите на тех, кто будет первые классы набирать этой осенью, может быть кто-то настолько понравится или, наоборот, нет, что все остальные вопросы отпадут.
А к тому времени, как он захочет учиться - к средней школе, можно и о лицейском классе подумать.
wimy2009-03-10 20:39:00 (ссылка)
Начальная школа это далеко не то, чем стоит мучать ребенка. Поищите хорошего учителя в придомовых школах)
Мне вот первые три класса надо было ходить 5 минут. Потом ездила по 30. Это было жутко тяжело) Хотя сейчас все кажется таким бесполезным)
Просто не лишайте ребенка детства!
vicca_70002009-03-11 10:57:00 (ссылка)
все зависит от ребенка и от его желания учиться
даже то, что Вы выбрали учителя и он понравился - еще ничего не значит. у моих старших дочерей в школе (районной, обычной - мы как раз выбирали так, чтобы они могли сами ходить туда) учительница взяла и ушла в декрет в конце первого класса :-) а ведь на родительских собраниях ни гу-гу в течение года про это. сейчас они в 11-м классе, в той же школе. и да - контингент разный, сразу скажу (часть ушла после 9-го, но кое-кто есть). наличие пьюще/курящих одноклассников вовсе не гарантирует, что Ваш ребенок непременно все у них переймет - надо так воспитывать, чтобы своя голова была на плечах.
младшая дочь в 4 классе, учится в обычной школе тоже. когда пришли собесдоваться к завучу, нам было сказано, что набор в 2 класса - один гимназический, второй обычный. по уровню развития ребенка предложили гимназический, туда и ходим. но в классе есть и слабые дети, как это они попали в гимназический класс - не знаю :-) я-то противник поборов, и вопрос взяток не рассматривался в принципе...
vicca_70002009-03-11 10:57:00 (ссылка)
если ребенок пока не готов к школе - лучше подождите год!
я отдавала в 7 лет всех детей, и не жалею об этом, но у меня, правда, девочки