![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/community.gif){kind=small}
Девушки, посоветуйте.
Через месяц - вступительные в университет, сдавать нужно четыре предмета из которых двумя занималась весь год - и сейчас осталось только разобраться с тестами, собравшимися за этот год - выписать ошибки и заучить. Одним (историей) начала заниматься недавно и осталось еще четыре века + нужно еще то же самое "выписать-заучить" только что пройденный материал. Ну и последний - по идее там до последнего дня надо будет смотреть-читать по нему, потому что информация всё время меняется.
Опыта "серьезной подготовки к экзаменам на финишной прямой" нет, всю жизнь как-то сдавала без зубрежки, в вуз так не выйдет - и вместо того, чтобы учить - туплю как лучше и продуктивнее - каждую неделю апреля заниматься чем-то одним, оттачивая, как раз месяца и хватит, или же вразнобой заучивать кусками?
заранее спасибо.
Через месяц - вступительные в университет, сдавать нужно четыре предмета из которых двумя занималась весь год - и сейчас осталось только разобраться с тестами, собравшимися за этот год - выписать ошибки и заучить. Одним (историей) начала заниматься недавно и осталось еще четыре века + нужно еще то же самое "выписать-заучить" только что пройденный материал. Ну и последний - по идее там до последнего дня надо будет смотреть-читать по нему, потому что информация всё время меняется.
Опыта "серьезной подготовки к экзаменам на финишной прямой" нет, всю жизнь как-то сдавала без зубрежки, в вуз так не выйдет - и вместо того, чтобы учить - туплю как лучше и продуктивнее - каждую неделю апреля заниматься чем-то одним, оттачивая, как раз месяца и хватит, или же вразнобой заучивать кусками?
заранее спасибо.
55 комментариев
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
ksena2007-03-27 15:08:00 (ссылка)
предметы гуманитарные в-основном, я так понимаю?
лучше сделайте себе план занятий и равномерно распределите занятия по всем предметам
nay_mare2007-03-27 15:10:00 (ссылка)
гуманитарные, да
вот я не понимаю каким образом делать план занятий, если, условно говоря, все темы уже пройдены, и осталось только закрепить. %(
ksena2007-03-27 15:20:00 (ссылка)
Re: Reply to your comment...
час на то, час на это :о)
если понимаете, что в каком-то предмете разбираетесь слабее - на него
выделяйте не час, а два.
Прописывайте себе четко, что нужно за этот час пройти.
Я сдавала математики и термехи всякие, там не в зубрежке дело, а в
понимании (надо не вызубрить, а разобраться и понять), поэтому по гуманитарным предметам я пас.
Сейчас учу английский именно по такой схеме: час грамматики, час
зубрежки слов, в течение дня - listening (фильмы на ДВД без перевода,
всякие аудидиски в машине и тп). Если пролажала со словами - на
следующий день зубрю вдвое больше, включая пройденный материал
berryl2007-03-29 00:55:00 (ссылка)
Например, экзамены: сочинение-анг.яз-обществознание-история.
_light_2007-03-27 15:09:00 (ссылка)
заучивать/зазубривать нельзя (это из моего опыта - щкола + два высших) потому что рискуешь всё напутать из-за волнения.
структуризируй материал и постарайся понять его логику, понимаю что в истории без зубрёжки дат никак, но вот факты и события очень хорошо поддаются логике.
И ещё (шёпотом) по-моему, шпоры ещё никто не отменял;)
nay_mare2007-03-27 15:13:00 (ссылка)
шпоры - ссу, вуз серьезный )
а логику я и так понимаю. мне остались вот мелкие правила, до которых руки не доходили всь год, чтобы они уже шли на автомате. и с русского или английского начинать - совершенно не представляю. и лучше ли одним блоком брать все пробелы в русском или перемежать английским - тоже.
_light_2007-03-27 15:22:00 (ссылка)
а ты шпоры для себя делай. заодно пока делать их будешь - в голове материал по полочкам ляжет. Я почти перед каждым экаменом шпоры делала (не значит что пользовалась). Да и для чувства уверенности хорошо (опять таки - никто не прочит ими пользоваться) ты просто будешь уверенна, что если всё, провал, караул - у тебя есть шанс.
а по поводу того с чего начинать - начинай с того, то хуже знаешь. Утром удили часа 3-4 одному предмету, потом пойди погуляй, не перегружай голову. после перерыва удели внимание чему-то другому. Утро след. дня начинай с беглого повторения пройденного
acquerello2007-03-27 15:15:00 (ссылка)
+1 про логику
разбить весь материал на логические части, чтобы понимать причинно-следственные связи. В той же истории, если дату забудете, но сможете объяснить почему что случилось, то никто на дату внимания не обратит
и учить все предметы - сегодня один, завтра в второй. Те, в которых чувствуете себя уверенной тоже учить - а то будете думать, что все знаете, а перед экзаменом можете в панику удариться
кстати, очень помогают планы ответов для собственной проверки знаний - пишите вопрос и не больше 5 пунктов основных (по 1 предложению). Вот если, опираясь на них, можете ответить на билет, то все ОК. Потом на экзамене эти пункты сами в голове всплывут.
naturemort2007-03-27 15:26:00 (ссылка)
конечно, мой вариант не совсем хороший пример
но мне надо было сдавать историю с древних славян по наши дни - естественно, за пару месяцев я это выучить не могла, поэтому даже не пыталась. толком я знала только НЭП. и знаете, именно он мне и попался на вступительных, повезло
экзамен - это лотерея
nay_mare2007-03-27 15:34:00 (ссылка)
весьма относительная лотерея, в случае если в тесте 50 вопросов на все периоды - темы - правила %)
naturemort2007-03-27 15:45:00 (ссылка)
хорошо, что я уже поступила и выпустилась. сейчас бы я завалила скорее всего((
( Удаленный комментарий )
beth4ever2007-03-27 15:39:00 (ссылка)
Лучше не делить месяц на четыре части, а то то, что ты учила в конце, забьет то, что ты учила в начале.
Я делала так. У меня было три предмета: русский, право, история. Каждый день писала и выучивала сколько-то билетов по праву и истории и сколько-то упражнений по русскому делала. (Естественно, с самого начала поделила количество вопрсов на 30). Надо ещё заранее посмотреть не приходятся ли на дни подготвки какие-нибудь дни рожденья или теткины свадьбы, потому что это обычно, проваленный день, его лучше сразу не считать.
Потом, перед каждым экзаменом 2-3 дня готовилась ТОЛЬКО по предмету этого экзамена.
Все сдала хорошо.
cherity2007-03-27 15:49:00 (ссылка)
Поймите, что сложнее и сделайте на это основной упор.
Я, когда поступала, месяц перед экзаменами учила историю. только историю. Второй предмет у меня был обществознание, но я сочла, что два предмета выучить не успею, историю сам не придумаешь, там надо знать, а на обществознании выеду на общей эрудиции, том же знании истории и умении обощать и делать выводы. Плюс к тому за день до экзамена прочитала сборник ответов на билеты по обществознанию.
Ну, в общем, так и вышло.
bestia_5162007-03-27 15:53:00 (ссылка)
ИМХО с тестами такой номер не проходит. У меня тоже были все вступительные в тестовом варианте (ВШЭ). Кроме курсов я насобирала всяких прошлогодних-позапрошлогодних тестов и стописят раз их прорешала. Заканчиваю вот теперь.
nay_mare2007-03-27 16:13:00 (ссылка)
во, я как раз туда
ну у меня тоже куча старых тестов и я их прорешала
щас ошибки учу
bestia_5162007-03-27 16:19:00 (ссылка)
Так сразу и подумала - любят у нас тесты. На право чтоль? На курсы ходите? Мне в принципе курсов оказалось достаточно, главное - выучить всякие исключения из правил, у нас половина вопросов такие были, на английском особенно. Правда, 5 лет назад. У нас еще был такой изврат как "30 задач по математике за 30 минут", это ваще жесть.
nay_mare2007-03-27 16:21:00 (ссылка)
не, на журналистику
у меня три репета, курсы как-то не пошли, хотя ходила немного
bestia_5162007-03-27 16:44:00 (ссылка)
А что, в журналистской среде Вышка котируется? Меня как-то всегда удивлял этот наш журфак - нафига козе баян... Ну это так, ничего личного. А что сдаете? Еще ж творческий какой-нить конкурс должен быть?..
nay_mare2007-03-27 16:46:00 (ссылка)
ну по моим сведениям журфаки вообще особенно не котируются
но лучше уж вышечный
творческий да - к нему политику читать
сдаю историю, русский и английский + эссе
bestia_5162007-03-27 16:50:00 (ссылка)
Ну хорошо хоть без математики и экономики. По русскому у нас тесты были очень странные - где они таких исключений понаковыривали - ужос. И еще всякая байда про правильное ударение, построение фраз и тыпы. Ну да ладно, вы это все сами знаете уже, что-то ностальгия прихватила =))
aereo2007-03-27 16:25:00 (ссылка)
Привет, Лиза) Нас с тобой Ремло знакомила на свой др. На этом вступление закончено)
На самом деле, я вот о чём - ты на какой факультет в вышку хочешь?
aereo2007-03-27 16:30:00 (ссылка)
Алиса)
Я в общежитии жила с девочками оттуда. Хочешь, спрошу у них дельного совета?
Вообще, я в вышку не как все поступала, но тесты видела и думаю, надо просто на них себя натаскать. Каждый вуз же свои одинаковые тесты делает, в которых главное понимать структуру. Если любят совать исключения, то вызубрить их. Если в тесте по русскому давят на пунктцацию, то тоже для себя эти правила все отметить.
param0nova2007-03-27 15:57:00 (ссылка)
по-моему тесты не поддаются логике. вы можете выучить весь текст, а ответить все равно неправильно. потому как на тесты существуют ответы и их надо учить.
_sola2007-03-27 16:27:00 (ссылка)
тесты+через месяц - наводит на мысль на вышку.
я когда поступала, то решала тесты, тесты, тесты. я света белого от этих тестов не видела. причем решала подряд все по кругу. то, на чем спотыкалась, выписывала. и прорабатывала отдельно...
нужно в течение недели заниматься всем по немногу. а перед самим экзаменом посвящать 3-4 дня только конкретному предмету... удачи!
nay_mare2007-03-27 16:29:00 (ссылка)
вышка, ага
да, у меня тестами весь стол горой и именно этим и занимаюсь
охреневаю уже)
bestia_5162007-03-27 16:46:00 (ссылка)
=)) Если охреневаете - значит, все идет по плану. Готовьтесь охреневать следующие пять лет...
zemlya_vozduh2007-03-27 16:40:00 (ссылка)
Лень читать комментарии.
Я садилась за компьютер и писала шпаргалки. Схемками, красиво, с пунктами-стрелочками.
Сначала составляла список тем, потом по каждому пункту потихоньку писала материал небольшой - на А4, но с кучей пунктиков и схем, так что самого текста не особо много. Старалась самой себе разложить материал тезисно.
И так весь объем перерабатывала.
Получилась стопка шпаргалок. Но с собой на экзамен я их, разумеется не взяла. Просто пока писала - материал "лег". У меня так запоминалка работает. Когда сама все расписываешь и во всем разбираешься, а не переписываешь абзацы из учебника. Такие шпаргалки - хороший выход. Если организовать материал хорошо и ясно, потом можно будет перед самым экзаменом просмотреть нужные листы, если все на них схематично, то глаз как бы "фотографирует" весь лист, и ты потом вспоминаешь уже за счет зрительной памяти, что там такое было.
Не знаю, понятно ли написала.
Но я бы так попробовала.
vivons2007-03-27 20:31:00 (ссылка)
я пробовала учить неделями, в итоге меня просто тошнило от конкретного изучаемого предмета, по причине огромной однообразной информационной нагрузки.
поэтому чередовать лучше и продуктивнее.
всегда делаю огромные шпаргалки и никогда в жизни ими не пользуюсь, так как пока их пишешь, всё автоматически выучивается.
кофе + бессонные ночи - плохой вариант.
Но что касается меня лично, когда уже совсем КАРАУЛ, я за одну такую ночь могу выучить больше, чем за долгие годы почасового обучения, хоть и говорят, что "перед смертью не надышишься".
_morozova_2007-03-27 22:17:00 (ссылка)
хм.. как готовиться - не знаю.
я в свой МАТИ поступила спохмелья=)
удачи вам!
vanillivi2007-03-27 23:02:00 (ссылка)
Я когда поступала в институт (в Вышку, ага :)), делала так: брала вопросы, которые предполагались на экзамене (они в принципе обязательно должны выдать список), писала себе в блокнот примерное содержание ответов (по блокноту на каждый предмет, писать надо от руки, это более противно, чем печатать, но информация запоминается быстрее), носила их повсюду с собой и перечитывала при каждом удобном случае: в транспорте, в кафе, на улице дома и т.д. В конце концов они так врезались мне в моск, что вспоминались сами собой. Эта методика особенно хороша при запоминании дат.
sestra_milo2007-03-28 11:52:00 (ссылка)
У меня есть опыт подготовки к госэкзамену. Материал тоже делился на предметы. Я учила его кусками, по предметам. Каждый день делала тесты. Писала конспекты, по которым можно было быстро повторить пройденное, и делала это регулярно. Особо неподдающиеся термины записывала большими буквами тушью на листках А4 и вешала на стене у кровати, и повторяла утром и вечером.
Итого, я совмещала несколько методов:
1) просто читать. Я при чтении еще и подчеркивала в тексте маркером ключевые слова. Во-первых, не отвлекаешься, потому что нужно выделить главное, во-вторых, при желании можно быстро повторить, потому что главное уже выделено.
2) конспекты. это при втором прочтении той же темы.
3) делать тесты (некоторые вопросы на экзамене повторялись). Брала старые экзамены, решала и ставила себе оценку, и повторяла их раз за разом, пока вообще не переставала ошибаться.
4) зазубривание (листы над кроватью)
Сдала очень хорошо.