есть две проблемы
1. негативное влияние одноклассника
2. выбор школы около м. аэропорт (г. москва)

1. мой сын (5 класс, 11 лет) попал под сильное негативное влияния одноклассника (назовем его Н.)
Н. сильный психологически с ярко выраженными лидерскими качествами, пришел в школу, где учится мой сын в прошлом году и всеми силами сразу начал пытаться "захватить власть" в классе
Н. постоянно отвлекает всех учителей на уроках своими действиями и безобразно ведет себя на переменах
класс лидера в Н. признавать не хочет и сопротивляется как может (например, в первой четверти этого учебного года весь класс объявил Н. бойкот за срыв очередного урока)
но Н. нашел слабую сторону у моего сына
мы живем далеко от школы и в связи с этим присутствует явный дефицит в общении, т.к. в этом возрасте все в основном общаются и дружат по месту жительства
в итоге Н. пристал к моему сыну как банный лист и под видом псевдо дружбы провоцирует моего сына на различные негативные поступки в школе (на уроках и на переменах)
первые две четверти этого учебного года мой сын отучился как и предыдущие 4 года - замечания по поведению не чаще 1 раза в четверть, оценки твердые четверки и пятерки
в 3 четверти (псевдо дружба с Н. началась как раз в январе этого года) дневник моего сына весь исписан замечаниями от учителей, а оценки по всем основным предметам съехали на двойки и тройки
важен еще вот какой момент, Н. - сын заслуженного артиста россии и директор школы и классный руководитель гордятся тем, что у них учится такой ученик
более того, родители Н. договорились почти со всеми основными предметниками о доп занятиях за деньги, что в итоге выливается в натягивание четвертных оценок Н. до мин четверок
я пыталась поговорить со своим сыном откровенно, напрямую сказала ему, что Н. его просто использует и, что все это может очень печально закончиться, вплоть до исключения из школы (в нашей школе детей закончивших год с тройками по основным предметам "деликатно просят" забрать документы, мол ребенок не тянет, зачем насиловать, переходите в более простую школу итдитп), а сам Н. при этом остается в стороне (и останется в этой школе, т.к. четвертные оценки у него почти все четверки)
сын меня слушает и вроде как все понимает и со мной соглашается (менять школу он не хочет), но наступает новый день и все повторяется снова (и замечания, и низкие оценки)
а учителя в один голос говорят, вашего сына не узнать, он полностью под влиянием Н., копирует все действия Н., ведет себя на уроках и переменах безобразно, раньше так вел себя только Н., а теперь и ваш сын тоже
я, если честно, в полном ауте
к детскому психологу мы ходили и пойдем еще
но все, что говорит психолог моему сыну, так же как со мной - сын все слушает, со всем соглашается, а в школе все без изменений
классный руководитель вмешиваться не хочет
что я могу еще сделать?
позвонить родителям Н. и попросить, чтобы их сын держался от моего подальше?
поговорить сама с Н., чтобы он оставил моего сына в покое?
меня в последнее время так трясет от одного только имени этого Н., что боюсь дойдет до убиения чужого младенца
чтобы вы посоветовали?

2. если не смогу решить первую проблему, буду переводить сына в другую школу (рядом с домом)
у нас на м. Аэропорт есть две школы с англ. языком - № 1287 и № 1289
интернет выдает крайне мало отзывов об этих школах
может у кого-то дети (или знакомые) учились или учатся именно в одной из этих школ - буду благодарна за любую информацию