![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/community.gif){kind=small}
всегда меня поражало умение других пользоваться шпоргалками во время экзаменов.
сколько раз наблюдала, как спокойно, невозмутимо многие мои сокурсницы доставали шпоры, списывали, ну и тд.
я делаю шпоры всегда, когда нужно(по некоторым особо сложным предметам), но вот уметь достать их, использовать, так чтобы не просекли-сложно.
я, признаюсь, начинаю как-то нервничать, мне сразу кажется, что преподователь смотрит именно на меня и именно в тот момент когда я достаю шпору...
в общем, тяжело)))
все тут учились или учатся, наверняка есть у каждого свои какие-то примудрости)))
поделитесь, плз, своими секретами как лучше делать шпоргалки, куда лучше прятать, чтобы легко было достать, без шуршаний и особого привлечения внимания.
как вообще пользоваться ими, чтобы не попасться)
вариант "учить" не предлагайте) я понимаю, что вариант самый лучший, но увы, все выучить досконально и запомнить (а так же понять) не всегда возможно)
так же можете рассказать забавные случаи на экзаменах, которые с вами случались или свидетелями которых вы были))
спасибо)
сколько раз наблюдала, как спокойно, невозмутимо многие мои сокурсницы доставали шпоры, списывали, ну и тд.
я делаю шпоры всегда, когда нужно(по некоторым особо сложным предметам), но вот уметь достать их, использовать, так чтобы не просекли-сложно.
я, признаюсь, начинаю как-то нервничать, мне сразу кажется, что преподователь смотрит именно на меня и именно в тот момент когда я достаю шпору...
в общем, тяжело)))
все тут учились или учатся, наверняка есть у каждого свои какие-то примудрости)))
поделитесь, плз, своими секретами как лучше делать шпоргалки, куда лучше прятать, чтобы легко было достать, без шуршаний и особого привлечения внимания.
как вообще пользоваться ими, чтобы не попасться)
вариант "учить" не предлагайте) я понимаю, что вариант самый лучший, но увы, все выучить досконально и запомнить (а так же понять) не всегда возможно)
так же можете рассказать забавные случаи на экзаменах, которые с вами случались или свидетелями которых вы были))
спасибо)
150 комментариев
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
hardly_eve2007-11-23 14:51:00 (ссылка)
я подкладывала шпору под лист, на котором готовилась и, прикрывая рукой, отодвигала уголок листа и все, что надо списывала
svistela2007-11-23 14:53:00 (ссылка)
Я всегда учила. Не потому что зубрилка, а потому что, во-первых, как раз было страшно пользоваться шпаргалками, во-вторых, уходило меньше времени, чем на написание шпор. Правда, в результате заучивания оставались некие подобия шпаргалок, но я их всегда за дверью оставляла.
А вот моя сестра пишет "бомбы". :)) Это уже готовый ответ на обычных размеров листе, который на экзамене извлекается и выдается за написанный во время экзамена план ответа.
smiling_navel2007-11-23 22:49:00 (ссылка)
а у нас экзаменационные листы выдаются при взятии билета и на каждом препод расписывается..... они еще мерзкого желтоватого цвета, так что белые шпоры под ними огого как видны(((
massaraksh2007-11-23 14:54:00 (ссылка)
Лучшие шпаргалки, которые я видела в своей жизни, писала моя одногруппница: маленькие книжечки, крохотные которые целиком ложились в ее миниатюрную руку.
Они были сложены в кармашек по ей одной ведомому порядку, но отсчитывала она всегда нужную. И делилась с желающими всегда.
Но я так и не умею пользоваться шпаргалками. Просто не умею. Если я понимаю вопрос - я могу на него ответить сама. Если не понимаю - мне не поможет шпаргалка. Да и училась я, все-таки, для себя...
invalidimja2007-11-23 14:57:00 (ссылка)
я как-то спорила до усрачки с преподом, что я не списываю))))).На самом деле меня тогда два раза запалили на шпоре, но я со своей версии не слезала.
главное невозмутимость))).
morfid2007-11-23 14:58:00 (ссылка)
я писала шпоры на таких листах, на которых и сам ответ на экзамене
заранее подкладывала их в середину стопки листов, потом доставла стопку на экзамене и аккуратно сдвигала
иногда даже не переписывала, просто делала вид что пишу, а сама рисовала какую-нибудь фигню и сдавала листочек-шпаргалку
другое дело, что иногда мы так попадались - в начале экзамена препод подходил и просил показать все листы в стопке, и находил шпоры естественно. обидно было, но у меня от написания шпор информация хорошо запоминалась, так что я их скорее в качестве моральной поддержки использовала:)
belka2007-11-23 15:02:00 (ссылка)
шпоры печатаю на принтере минимальным видимым мне шрифтом, лист по вертикали делю на 3-4 столбца. столбцы режу. потом если ответ на вопрос большой - сворачиваю гармошку, чтобы титул был длиной не больше двух третей ладони. шпоры озаглавливаю (по вопросам), нумерую, скрепляю скрепкой. прячу чаще всего в брюки (довольно узкие сверху), правда однажды скрепка отвалилась и завалилась в трусы))))). взяв билет, технично стараюсь достать, выдернуть нужные, остальные отдаю страждущим. помимо вопросов иногда делаю листок (тетрадный или формата шпоры) с краткими выжимками по предмету (о чем предмет, основные даты/персоны/понятия).
когда училась в первом институте, шпоры делала редко, чаще внаглую сдувала с учебника, который так же пихала в брюки под свитер и потом выкладывала на колени.
lizing2007-11-26 21:02:00 (ссылка)
и я также,только прячу все во внутренние специально для этого пришитые карманы пиджака, достаю и так в руке и держу под полой пиджака, пока на меня никто не смотрит прочитала что-то, и руку опять положила на коленки, но кисть с бумажкой под пиджаком, если кто идет, в кармашек обратно убираю и никакого палева)) А шпаргалка маленькая - в ладонь вмещается))
svetomuzika2007-11-23 15:13:00 (ссылка)
моя приятельница в школе надевала широкий пояс, в котором были шпоры по порядку номера билетов (как она их там закрепляла я не помню, скрепками как-то). потом отсчитывала нужный, доставала и все.
а вообще в школе мы все умели списывать, а в университете я научилась учиться.
theonlymonka2007-11-23 18:37:00 (ссылка)
"а вообще в школе мы все умели списывать, а в университете я научилась учиться."
хаха, а я похоже наоборот )
cant_take2007-11-23 15:17:00 (ссылка)
я тезисно выцарапывала ответы или незапоминающиеся никак понятия на "ребрах" ручки
обычно выходило ручек 8 - по 4 кармана в каждом (складывается поочередно, пополам в оба кармана)
у меня списывала вся группа
вариант незапалительный , но надо иметь зрение
innocence_2007-11-23 15:19:00 (ссылка)
я пользовалась только тогда, когда ыбли не вопросы, а именно варианты билетов (на 4 года бакалавриата такое случалось 2 или 3 раза). Тогда шпоры (в таком случае их называли бомбами) писались на обычных двойных слитах, складывались по порядку нумерации билетов и вынимались на экзамене. Я их клала в карман, нашитый под юкой. юбка до колен, конец кармана с пуговицей = на уровне нижнего шва. ерзала, как бы попрвляя юбку, и отсчитывала бумагу нужную.
не попалась ни разу из трех. причем перывй раз умудрилась сдать на 5 вообще нереальный предмет.
ну а атк - что еще. обычно если ыбвал вообще иногда на учебе - хватало методички. но шпоры писала всегда - чтобы выучить.
а микроскопические вот бумажки мне совсем не помагали
marijatana2007-11-23 15:28:00 (ссылка)
то же самое. боялась пользоваться и от страха учила наизусть...а потом поступила в колледж где списать было практически невозможно, и как то расслабилась.
а в школе - на руках писала ручкой, на линейках, на стёрках...
junona2007-11-23 15:32:00 (ссылка)
ой, я вспомнила про школьный случай один))))
д.б. экзамен по биологии, а я вообще не учила и не знала, а препод была оч строгая и секла все шпоры.
я не нашла ниче умнее, как записать все на кассету. диктовала долго)))
а на экзамене включила в плеере, в ухо наушник, села в углу и списывала без проблем под диктовку)))
но потом моя лавочка быстро прикрылась)))
reveland2007-11-23 15:29:00 (ссылка)
Да никак.-) Если преподавателю не наплевать - он заметит. Очень смешно наблюдать за всеми этим изощрениями со шпорами и как дурочки надеются, что этого никто не видит.-)
Так что вариант выучить - все-таки самый надежный.-)
junona2007-11-23 15:34:00 (ссылка)
я слышала мнение, что преподы даже оч нормально относятся к шпорам.
но не к использованию, конечно, а к самой подготовке.
reveland2007-11-23 15:47:00 (ссылка)
Как они готовятся - мне вообще без разницы, пусть хоть весь учебник перепишут по 10 раз. Но шпора на экзмене - это двойка без разговоров.
Правда, я эту проблему уже давно решила радикально и без нервных затрат.-)
reveland2007-11-23 15:52:00 (ссылка)
Филологические дисциплины.
Решила очень просто - я официально разрешаю на экзамене пользоваться конспектами. Потому как, в общем-то, с первых же слов понятно, списал человек втупую или готовился и разбирается, а с конспекта списал только пару дат или фактов. Ну вопросы задаю, конечно. Много.-) И тексты даю для анализа - тут уж списывание в любом случае не поможет.
junona2007-11-23 15:58:00 (ссылка)
грамотный подход.
у нас многие дают пользоваться лекциями.
но если ходишь на все занятия, то это помогает.
reveland2007-11-23 16:00:00 (ссылка)
Естественно. Но к пропускам занятий я как раз довольно спокойно отношусь. Люди взрослые - если человек считает, что он сам может подготовиться ничуть не хуже, и предпочитает потратить это время на самоподготовку или другие, более важные лично для него занятие - это его право.
Но подготовиться он должен действительно не хуже.
yelya2007-11-23 17:12:00 (ссылка)
+1
У нас в универе (американском) большинство преподов разрешало пользоваться чем угодно - потому что если не знаешь материала, то никакие учебники или лекции не помогут на экзамене. Ну, а если у кого-то списал - то это легко может закончится выпиранием из универа с позором.
lotrin2007-11-23 15:33:00 (ссылка)
Хо-хо :) Вот уж на шпорах я собаку съела.
Начинала с того, что загоняла в свой старенький Siemens CX65 файлы с ответами, проставляла "закладки" и горя не знала - все бесшумно, наличие телефона у студента предполагается, а то, что в него можно загнать информацию (впервые я этим метоом пользовалась в 2003м, когда о таких чудесах техники и не знали) никто из преподов не знал. Единственный раз когда запалили, мне удалось быстро нажать на кнопку отбоя и телефон запищал в руках препода ("Вот видите! Поэтому я его на коленях держу - как только он меня из виду теряет - сразу пищит!").
Сейчас такой вариант уже опаснее, так как слух о том, что телефон это не только средство общения, до преподов уже дошел. Тут выход один - пользоваться для шпор старым телефоном, чтобы не привлекать к нему внимания.
Еще можно делать "бомбы" на компе. То есть все ответы печатать на листах А5 еле заметным серым шрифтом. А во время экзамена доставать нужный и обводить как прописи. Правда с особо зоркими и любящими брать рукописные ответы в руки преподами так лучше не экспериментировать.
lelik2007-11-23 15:38:00 (ссылка)
всегда писала "бомбы" и подменяла чистый лист ими
а однажды моя подружко положила на коленки учебник и стала сдувать с него, препод направился вдоль рядов в ее направлении, она занервничала, заерзала, и учебник - дура такая здоровенная - с жутким грохотом падает на пол.
-Что это было? - строго спросил преп.
-Промокашка упала, - мрачно отозвалась подружко.
drnekto2007-11-23 15:40:00 (ссылка)
хихи. пишем историю. я ее никогда не знала и так и не узнала. у меня шпоры. достаю, скатываю. подходит препод, отнимает, выкидывает. фабричные были, книжечка такая разрезаемая. я достаю резерв - распечатки мелким шрифтом из интернета. через три минуты подходит препод, отнимает, выкидывает. я понимаю, что мне пиздец. достаю кпк, включаю, открываю файл на нужном месте - списываю. через три минуты подходит препод, кпк отбирает, слава богу не выкидывает.
на бекала на мекала на трояк в итоге.
наглость в списывании - второе счастье.
вообще когда делаешь шпоры - лучше делать самому, самому же составлять текст, самому читать - так что-то и в голове откладывается и заодно знаешь где у тебя что. потом мечатаешь самым мелким кеглем на принтере в две колонки (чтобы сложить лист вдвое в длину)
reveland2007-11-23 15:49:00 (ссылка)
Обалдеть. Добрый дяденька. Я бы после первого раза поставила пару и выгнала вон.
tca_tca2007-11-23 15:52:00 (ссылка)
за шпоры у нас выгоняли сразу и без оговорок при обнаружении. работа считалась проваленной автоматом.
пересдать можно было по договорённости.
drnekto2007-11-23 15:58:00 (ссылка)
это в нормальном вузе. я училась в полной жопе. тут и свои плюсы и свои минусы, конечно же. за все пять лет никого ни разу не отчислили, кроме как за неуплату.
junona2007-11-23 16:03:00 (ссылка)
у нас хоть и платный инст, но преподы все из гос вуза, вот там некоторые зверствуют в привычном режиме. я статистику 5 раз пересдавала, все задачи научилась решать)))) не давал списывать и все. или говорил: списывайте, но если задачу не решите(2 даже), то не будет даже 3.
воще, как вспомню.....
forgetdomani2007-11-23 15:41:00 (ссылка)
на пиджак изнутри - два кармана (или если есть уже - их и юзать). Паращюты туда. на бумажке, с которой идешь сдавать - карандашиком тоненько: какой вопрос в каком кармане. Достать - самое сложно, тут за преподом следить надо. Потом - под лист и писать. По идее, исписанный лист можно потом поменять местами с паращютом и отвечать по паращюту.
Чтобы списывать мы перед экзаменом вручали преподу стопку свежих газет - мол, что вы без дела будете сидеть, пока у нас первые готовятся отвечать, развлекитесь, почитайте.
forgetdomani2007-11-23 15:42:00 (ссылка)
Ах, да. Еще шпоры лепиилсь на скотч под подол длинной юбки (тут главное прилепить так, чтобы когда подол юбки поднимается и стелется на колени - шпоры не оказались вверх ногами). Чуть опасность - юбка падает на место и усе.
Изменено 2007-11-23 12:43 pm UTC
korabelle2007-11-23 15:50:00 (ссылка)
это
то ли офф, то ли не офф
самое действенное - не шпоры и учить, а ходить на все лекции и семинары
тогда почти все проставляют автоматом, а что не автоматом - поставят четыре, лдаже если намекать-набекать на 2 с плюсом
junona2007-11-23 15:56:00 (ссылка)
согласна.
а кстати один раз я вообще не была ни на одной лекции по предмету, как ща помню, налоги и налогооблажение.
вообще, даже препод не знала как выглядит. и на экзамен приехала из ночного клуба прямо к 9 утра)))
и села еще на первую парту!!!!!мест не было больше нигде.
и сдала на 4))))
у меня не было ни лекций, ничего.
я кое че сама знала, т.к. уже работала и многие термины на слуху были...кое чо спросила тихо у соседки, ну и видимо у меня такой выхлоп был после тусовки...что я заслужила 4))))
fiztashka2007-11-23 19:27:00 (ссылка)
хм, у нас первые три года такого понятия как автомат в принципе не существовало.
Хотя нет было одно исключение. Надо было написать по одному из предметов финальную контру на 5.5 из 5 :) Да кстати пару раз это мне удавалось. Один раз поставили таки, другие пару семинарист сказал, что безопаснее идти со всеми сдавать=)
tca_tca2007-11-23 15:50:00 (ссылка)
писала только самую важную инфу в виде труднейших для меня формул и ключевых слов наимерзейших определений. вкладывала в калькулятор: есть такие с пластмассовым выдвижным чехлом. сам калькулятор задвигала уже лицевой стороной, а под него на дно чехла подгоняла по размеру шпору. в случае блэкаутов оч.погомало.
но у меня были точные науки. калькулятор на сочинении - будет выглядеть, видимо, глупо.
velga2007-11-23 15:52:00 (ссылка)
Вообще я считаю, что можно всё выучить.
Но у меня было за всю историю получения двух высших образования два экзамена, которые я просто не понимала. Ну, закладывала в обложку калькулятора, типа, отодвигала его и читала шпаргалку.
Вообще самое главное, не держать шпаргалки на коленях, вы бы только знали, как на этом все палятся! Я сама преподавала и знаю, что это такое. Главное - вытащить шпору, а потом держать её на столе: под листком, в кучке черновиков, где угодно.
Ещё важно правильно её написать. Не пишите весь ответ целиком, лучше краткий план, вы же всё равно к экзамену готовиться будете, хоть что-то в голове останется: вы посмотрите на план и сразу вспомните, о чём говорить.
Вы на каком курсе? Препод обычно не требует досконального знания, поэтому по нескольким ключевым фактам вы запросто получите четвёрку.
reveland2007-11-23 15:54:00 (ссылка)
На столе тоже видно.-) Хотя на коленях или в парте - самое прикольнее, конечно.
velga2007-11-23 16:09:00 (ссылка)
Re: Reply to your comment...
Я вообще недавно осознала, что часто преподавателю наплевать, списал
студент или нет. Если экзамен устный -- то уже ничего не поможет. :))
Но у
меня в стрессовой ситуации мозги начинали работать очень активно, в
итоге я всегда могла уж на четвёрку-то точно рассказать. Просто всё
выученное само собой всплывало в памяти... :)
А у тебя много списывают? Наказываешь?
junona2007-11-23 16:12:00 (ссылка)
Re: Reply to your comment...
а я на экзамене тупею)))))))я могу на лекциях оживленно отвечать то да се, а вот на экзамене чик и все, ступор!!!
хотя раньше скорее так было, щас уже как-то пофиг часто. многие предметы сдаешь уже не уча лекции а на собственном примере из опыта работы можно наболтать)))
reveland2007-11-23 16:33:00 (ссылка)
Re: Reply to your comment...
У меня вообще не списывают - я выше написала, что решила проблему раз и навсегда, разрешив пользоваться конспектами официально и задавая вопросы. -) Принимаю я довольно строго, да.
Когда веду что-то, где надо именно учить - тогда автоматически двойка и до встречи на пересдааче.
junona2007-11-23 16:10:00 (ссылка)
4 курс. вечернее обучение. т.е. к нам относятся лояльно, т.к. мы все работаем, и к пропускам тоже, но если на все лекции ходить, то либо ставят автоматом, либо пишем тесты(причем я думала, что это легче-писать тест, а вот и нет!!!это так мучительно сложно)))), а вот некоторые зверствуют по старинке(они все из гос вуза, такие старички), я статистику на 2 курсе 5 раз сдавала. зато конечно поняла и на 3 курсе эконометрика мне была уже по зубам)))
а сейчас препод по финансам сказал так: в билете 3 вопроса, плюс я отмечаю кто ходил а кто нет, кого на какой лекции не было-добавка к билету-рассказать ВСЮ лекцию. не был на двух, значит 2 будешь рассказывать. и тд и тп. причем этот предмет нам особо не нужен. мы не финансисты)))
я честно говоря прибалдела!!!
fiztashka2007-11-23 19:31:00 (ссылка)
"Вообще я считаю, что можно всё выучить" - зря:) Порой не то что выучить, понять 60% курса для 80% потока просто анриал=) Но правда в этом случае на экзамене разрешается при подготовке к билету пользоваться любыми рукописными материалами (а порой даже учебником) - это существенно картину сдачи не меняет. Но правда тут и шпоры ни при чем.
granada_chia2007-11-23 15:55:00 (ссылка)
Забавный случай?
I курс гумманитарного колледжа,сдаем физику.Гуманитарии-сто процентов группы.
Физичка-тетка милая,но т.к. ее вся группа (кроме трех человек-это важно) в течение года доводила,всем страшно.
Три человека-это я и еще две девочки.Мы честно приносили всем контрольные (она нам их на дом давала,понимая,что сами мы их все равно не напишем),особо не скрывая,что за нас их делают браться и папы.
Экзамен.Мандраж.
Всей группой выходим курить.
Естественно,со шпорами ,учебнкиами и тетрадями-повторить.
Одновременно начинаем смеяться..
Вот представьте себе два десятка хрупких барышень,и у каждой (каждой!) в руках несколькокилограммовые стопки бумаги.
О том,как ЭТО можно спрятать не думал никто.
В итоге,нам троим поставили автоматом отлично,остальных она дооооолго мучила,причем,разрешив пользоваться этими самыми шпорами.
ne_nastye2007-11-23 16:12:00 (ссылка)
я преподаватель.
шпоры вижу и пресекаю всегда (дети плачутся, но восхищаются)
способы расписывать не буду, но, поверьте, там все просто :)
ne_nastye2007-11-23 16:16:00 (ссылка)
история, обществознание.
письменных работ много, в них - много дат и имен, поэтому попытки делаются постоянно
junona2007-11-23 16:42:00 (ссылка)
даты не возможно все помнить, не всем дано, скажем так...
а в истории дат оч много.
ne_nastye2007-11-23 17:08:00 (ссылка)
боже мой, я щас заплачу от жалости.
если речь идет о школе - то объем дат там не самый большой, можно напрячься и выучить, даже если ты пенек.
если о вузах - то тут уж извините, не хватает мозгов на учение дат (а это в истории, надо сказать, самое простое) - не надо идти в вуз, где есть история.
tashiki2007-11-24 03:08:00 (ссылка)
не плачьте ;) я во времена школьные могла часа четыре тупить в список дат, но на утро проснуться с пустой головой. Я не могу учить бессмысленное... вот формулы и доказательтсва всяких теорем - пожалуйста.
Впрочем, я и в стихах постоянно слова меняла на более подходящие..
ne_nastye2007-11-24 10:10:00 (ссылка)
ну что же, минус Вашему учителю по истории.
есть ряд достаточно логичных схем, по которым запоминаются даты
junona2007-11-25 13:49:00 (ссылка)
может быть сейчас они и есть, а у нас преподователь во-первых, на уроках реально несла чушь, во-вторых, никаких схем и в помине не было. че сам запомнил и хорошо.
а сейчас я понимаю, что не знаю истории вообще, поэтому собираюсь в скором времени почитать. щас то уж точно запомню все.
wouldnt2007-11-24 11:07:00 (ссылка)
Я не согласна с вами.
Во-первых, память и мозги - это разные вещи.
Во-вторых, я историю очень люблю, но очень не люблю когда ее сводят к зубрежке дат и событий, уж простите. История изучает закономерности развития и поступки великих людей, которые изменили мир. Сделали ли они это в 1577 году или 1578 несущественно. Важно то, почему они это сделали и какой была ситуация. Безусловно, важно понимать эпохи, жизнь общества и то, как одна историческая ситуация сменялась другой. Но акцент должен быть на логике, последовательности и закономерности, а не на цифрах.
ne_nastye2007-11-24 11:13:00 (ссылка)
Разумеется, разные.
Да где я тут говорю, что история сведена к зубрежке дат? Даты - это самое простое и самое скучное из истории, да. Они должны быть выучены, потому что хорошо, если в ответе ошибаются на год, а если на век? "какая разница, закономерности-то важнее".
Акцент - безусловно на логике, последовательности и сути событий. Но тут речь о списывании. Списывают преимущественно даты.
tc_gothika2007-11-24 19:28:00 (ссылка)
таки сейчас вроде всем на первом курсе историю и (о ужас!) математику преподают.
ne_nastye2007-11-23 17:09:00 (ссылка)
я, кстати, вот еще что могу сказать.
тут дело не в качестве шпор, а в том - готов или не готов препод дать вам списать.
если не готов - никакие гарнитуры, бумажки гармошкой и прочее не помогут.
но большинству, особенно в вузах, откровенно фиолетово.
junona2007-11-25 13:54:00 (ссылка)
я думаю, лояльность допускают на экзаменах те, кому не охота потом по пересдачам таскаца.
это же время тоже.
хотя у нас пересдачи платные, поэтому лично мне выгоднее и лучше для себя сдать все во время экзамена, чем потом ловить преподавателя и сдавать ему как-то урывками)
ounce_of_sense2007-11-23 16:17:00 (ссылка)
был у меня как-то экзамен по предмету ксе (концепции современного естествознания), это полный бред, по-моему, смесь физики, химии, экологии, биологии и географии. куча информации, все перемешано, в голове абсолютно не укладывается
купила гарнитуру с одним наушником, перед аудиторией набрала номер девочки, с которой договорилась, у нее был список вопросов и учебник
когда села, говорю "кхы-кхы")) она читает вопросы, я на нужном говорю "кхы-кхы"))
она диктует, я записываю))) зачет получила
тут главное, человека подготовить, а то у меня пару раз спрашивала: "ты записала?"
и чего я скажу: "да, давай дальше!" ??? =))
цена вопроса - 150 рублей на телефонную связь
наушник под водолазкой пропускался + у меня длинные волосы
naturemort2007-11-23 16:18:00 (ссылка)
забавный случай:
было давно. лет 12 назад.
пишем группой срез по химии. препод бродит по аудитории и говорит медленно и печально:
- стараемся не списывать. шпаргалки убрали. дада, я все вижу. хотя вот забавный случай.. ахаха. тут до вас экономическое отделение письменно мне зачет сдавали. проверяю тетрадь одну. все прекрасно, все правильно, ставлю пятерку большую. и вдруг понимаю, что последний лист, который я проверил, не тетрадный и написан слишком мелким почерком. оказалось, шпаргалка.. обидно так стало. так что убираем шпаргалки! или хотя бы из тетрадей их вынимаем!
ministrelj2007-11-23 16:30:00 (ссылка)
Пользоваться шпаргалками - это искусство и не всем дано. Сама никогда не могла и генетически передала это же детям. Несчастные дети:(
Но! Никогда не прекращайте их писать. Написание шпор - еще один способ подготовки и в памяти все равно кое-что остается.
А сейчас забавный случай. Мой знакомый поступал в институт и закинул свои шпаргалки в открытый ящик стола. Это было кучу лет назад и тогда вот такие столы были. Пришло время лезть за ней. А экзамен был последним - решающим. Всунул руку и рука застряла. Этот парень был баскетболистом, поэтому и сам был огромен, и кисти тоже. Руку вынимали вместе с преподом:)
И еще один. Мой отец - бывший военный преподователь по импульсной технике. Очень сложный предмет, он и сам это признает. Однажды заметил (а к списыванию относился жестоко), как курсант пялится в окно во время экзамена. Подошел к окну, глянул и увидел вытоптанную на снегу схему, которая труднее всего была к пониманию курсантами. За изобретательность курсанта с экзамена не выгнал :) Так что, и такие шпоры бывают. Чего только не придумают!
miaky_miaky2007-11-23 16:33:00 (ссылка)
Шпоры (любые) видно всегда. Дальше зависит от преподавателя. Особенно виртуозно поступал мой дед. Когда студент садился отвечать, он слушал его полминуты, а потом прерывал восхищенным: "я вижу по вашему ответу, что вы превосходно занете предмет, давайте не будет отвлекаться на билет, а поговорим по всему курсу".
Я сама на особо сложные и "объемные" предметы писала шпоры всегда. Но никогда ими не пользовалась, а отдавала страждущим. Но вот на экзамене по ИППУ (Истроя политико-правовых учений) я поняла, что без шпоры не напишу ни слова. Шпора была стандартная: методичка, из которой были вынуты половина реальных листов, а вместо них вставлены листы с нужным текстом в формате методички. Пока думала отвечу сама - не отвечу, у меня попросили методичку. Не дать я ее не могла. Вернулась она мне уже без шпор внутри. С перепугу вспомнились даже годы жизни Канта (:
miaky_miaky2007-11-23 16:37:00 (ссылка)
а еще было прекрасно, преподаватель по упомянутому ИППУ рассказывал. Собираю, говорит, после экзамена шпоргалки по кабинету и нахожу письмо. Пишет отличница подруге, мол, вот сижу на экзамене, делать нечего, т.к. отбомбилась, как всегда, а делать вид, что пишу надо, поэтому, дорогая напишу-ка я тебе письмо пока.
ministrelj2007-11-23 16:42:00 (ссылка)
Ха-ха-ха:)))))) Подобные сюрпризы от студентов просто обожаю. Истории в смысле.
А я про сына случай вспомнила. Он очень хорошо рисует. На лекции нарисовал карикатуру на препода. Там дядька такой импозантный, что есть за что зацепиться взгляду и карандашу. А на след. паре у этого же препода была контрольная. Написал - сдал и только потом обнаружилось, что один из листов контрольной на обороте оказался с этой карикуторой. Препод оценил...
А сын перевелся в другой поток. Но не только за это. Он его еще нечаянно спародировал, не заметив, что дядечка тоже в аудитории находится.
miaky_miaky2007-11-23 16:51:00 (ссылка)
Про пародирование преподавателя - это я была мастерица влипать. Училась шесть лет. И каждый год попадала в именно такую нелепую ситуацию с пародированием одной и той же преподавательницы. А о ней ходят легенды, она ведет Теорию государства и права и Проблемы оной на первом и шестом курсе соотвественно. Короче, шесть лет - шесть залетов. Когда узнала, что она будет в комиссии на госе и дипломе, хотела убиться веником. В результате на госе она мне фактически подсказала, наведя одним словом на правильный полноценный ответ, а на защите мы с ней мило постебались под изумленными взглядами остальных членов комиссии, студентов и моих родителей.
ministrelj2007-11-23 16:56:00 (ссылка)
Может быть, потому что Вы в предмете разбирались? Это ж хорошо, что она зла не затаила навеки :)
Мой сын, похоже, еще и не просекал науку, поэтому препод посоветовал ему уйти в шоу-бизнес:) Зная своего сыночка-артиста, я даже не осуждала преподователя. Мало того, когда еще и дочь у него учиться стала, а он узнал, чья она сестра, ни разу на ней не отразилось, ибо она учила предмет хорошо.
miaky_miaky2007-11-23 17:04:00 (ссылка)
Наверное, Вы правы. Потому что ТГП для юриста - это основа, без которой ты и не юрист вовсе. Так что, видимо, дело в этом. Да и преподавательница оказалась вовсе не злобной, а просто-напросто принципиальной.
mypointofview2007-11-23 21:39:00 (ссылка)
>я вижу по вашему ответу, что вы превосходно занете предмет, давайте не будет отвлекаться на билет, а поговорим по всему курсу".
а смысл в билетах тогда?
miaky_miaky2007-11-23 21:45:00 (ссылка)
смысл в том, что если шпоры писал сам, то, в худшем случае, ты знаешь на тройку, поскольку вот таким вот своеобразным способом готовился.
а если ты не уделил предмету ни часа, то смысл был идти учиться вообще? тут уж билеты-не билеты.
но мы рискуем удариться в спор о несовершенстве российской системы образования.
mypointofview2007-11-23 22:19:00 (ссылка)
Да нет, даже без шпор,
если готовился - то есть время собратся с мыслями и написать вопрос, вспомнить детали и тд и тп
а если с места в карьер - то ни у кого от зубов весь курс отскакивать не будет
tc_gothika2007-11-24 19:35:00 (ссылка)
Свет, смотря какой
Я по всему курсу философии, допустим, могу с легкостью побеседовать, а вот вопрос сдачи высшей математики даже по одному билету меня ой как волнует
ok_2007-11-24 20:49:00 (ссылка)
А от зубов и не надо. Детали, если в жизни понадобится, всегда можно посмотреть в справочнике. Как преподаватель, я всегда требую общего понимая предмета и знания ключевых фактов. А это и выясняется при "беседе по всему курсу". Поэтому мне наплевать, пользовался ли студент при подготовке шпорами. А билеты - они для студентов, это же конспект курса практически.
junona2007-11-25 14:00:00 (ссылка)
не, если понимаешь оч ем предмет и понимаешь суть его, то наболтать можно.
но! вот мой пример, я после школы пошла сразу учиться на матметоды.
было сложно даже на гум предметах, потому что реально многие термины и понятия не понимали вообще.
потом я забросила учебу по ряду причин, но сейчас возобновила и учусь и мне нравиться!!!мало того, я уже имею большой опыт работы в компаниях с разной деятельностью и я многие предметы могу вообще на своем опыте из работы рассказать (я сейчас на менеджменте учусь), т.е. я слушаю лекции, записываю, но многие вещи понятны как говорится без слов)))поэтому сейчас мне намного легче учиться, чем сразу после школы.
я теперь даже понимаю, почему люди сразу после первого на второе в/о идут..
tildi2007-11-23 17:37:00 (ссылка)
Шпоры мелким шрифтом распечатывала на принтере, как тут уже многие заметили, но лучше всего принцип - первые три курса работаешь на зачетку, потом зачетка работает на тебя :))
tildi2007-11-25 14:08:00 (ссылка)
Это значит, что преподаватель, увидев за первые три курса в зачетке четверки и пятерки скорее всего не поставит тройку, или разрешит пересдать что бы не портить общую картину.
good_old_vodka2007-11-23 17:39:00 (ссылка)
я делала маленькие узкие шпаргалки - шириной примерно в 5 клеток а длиной до конца листа. на этих полосках мелко-мелко писала текст с сокращениями - на каждой по 1 вопросу.
потом складывала их гармошкой каждую в отдельности - не очень мелко - примерно по 2-3 клетки на 1 складку получалось.
потом я надевала на запястье маленькие резинки - такие как для перевязывания пачек с деньгами используются.
делила шпоры поровну и запихивала под резинки на правой и левой руке.
удобство этого метода в том что тебе не надо никуда лезть - шпора уже практически у тебя в руке. остается только отсчитать нужную и вынуть ее аккуратненько из рукава в ладонь. поскольку она маленькая и узкая ее легко прятать в ладони и даже можно между пальцами если что зажать. к тому же ее не надо разворачивать - просто переворачивать складки "гармошки" постепенно и списывать текст.
после списывания шпоры можно распихать в карманы.
я писала их не ручкой а тонким карандашом - мне почему то так было удобнее к тому же текст издалека не заметен и шпора менее приметная получается. и именно на тетрадном листе в клетку - он тоньше и лучше складывается.
обычно я писала щпоры не на все вопросы а только на самые сложные или на те которые не успела выучить - тогда их по количеству получается меньше и списывать становится еще легче. например если у тебя 20-30 шпор то с ними убоднее "работать" чем например с 60.
удачи )
good_old_vodka2007-11-23 17:46:00 (ссылка)
кстати насчет вкладывания шпор в методички или подкладывания под лист - это самый плохой способ - потому что многие преподы любят поднимать листок и смотреть что под ним, а методички так вообще и препод и другие ученики могут попросить - и сразу запалят.
у моей одногруппницы был случай на госе - одна девченка списала со шпор и перед тем как идти отвечать выложила их в методичку. а потом препод решил пройтись и провериь никто ли не списывает, открыл методичку и увидел шпоры. ну и конечно же подумал что списывала та которая еще не ответила. в итоге списавшая получила 5 а другая тройку хотя ответила хорошо - ей снизили оценку за шпоры (((
лучше уж тогда бомбы - но их прятать сложно. и доставать надо уметь. к тому же некоторые преподы раздают свои листки с подписью.
hlamushka2007-11-23 18:00:00 (ссылка)
Я использовала два вида шпор. Либо "бомбы", когда нужная информация выписывается на лист А4, и несколько таких листов кладутся в стопку бумаги, накоторой я пишу, готовясь отвечать по билету. Использовать такую шпору можно открыто))
Ну, или в универе мы делали шпоры по всем билетам на компе и распечатывали в нужном количестве экземпляров по 12 страниц на листе. Всё это дело нарезали на странички и пихали по карманам.
gold04ka2007-11-23 18:08:00 (ссылка)
Шпоры это легко
чем больше шпора тем лучше Юль
Госы я сдавала принеся с собой листы А4 с полными ответами. Вытащила билет. Села . Открыла сумку, достала билеты пролистала. Достала нужный. И все.
я тот человек который списывает из книжек. прямо кладу на парту и катаю если надо
наглость второе счастье =)
hkiss2007-11-23 19:35:00 (ссылка)
Формулы и грамматические таблицы выписывала на маленькие листики и вкладывала их в носовой платок. Во время экзамена держала его в руке (руки от волнения потеют) и осторожно сдвигала его так, чтобы был виден текст. С появлением бумажных носовых платков стала писать прямо на них, удобно.
lengo2007-11-23 20:16:00 (ссылка)
У нас за шпоры могут и исключить (США), поэтому не готовила и не готовлю. В Украине сколько помню получала почти все экзамены автоматом, кроме математики. А математику я люблю.
А вот студентов ловить очень просто. В бытность мою ассистенткой (в США), кто списывал, общался потом с профессором. Правда таких не много, плюс мы делали все, чтобы списывание пресекать. Все рюкзаки сложить в кучу в начале аудитории, рассадили в шахматном порядке и калькуляторы только 4-х функциональные. Естественно при себе только ручка, карандаш и калькулятор. Если мателиал к экзамену оказался на полу под ногами, забирали. А потом патрулировали аудиторию в течение экзамена. Хрен спишешь :)
olga_moskowska2007-11-23 20:35:00 (ссылка)
я писала, потому что это помогало структурировать подготовку
самое важное писала на ногах или клала в чулки
под юбку никто не полезет :)
junona2007-11-25 14:06:00 (ссылка)
я тоже пока шпоры пишу, хоть чето да запоминаю)))
а если предмет легкий, ну который я хотя бы понимаю, то не особо парюсь, т.к. преподы многие любят когда своими словами рассказываешь, а это удобно на таких предметах как "деловой этикет", потому что в принципе много че из жизни знаешь))
hangingheart2007-11-23 21:31:00 (ссылка)
поначалу писала бомбы, которыми, правда, практически никогда не удавалось воспользоваться)) но у нас преподы все всегда палили, поэтому дополнительные вопросы всегда задавались по всему курсу.
смешной случай: один знакомы
hangingheart2007-11-23 21:32:00 (ссылка)
...й спалился на экзамене, когда ему надиктовывали ответ по хэндсфри, потому что мычал в ответ, типа поддакивал))
mypointofview2007-11-23 21:35:00 (ссылка)
о
а один раз я сделала вид что считаю на телефоне, а сама посла смску и мн прислали ответ
mypointofview2007-11-23 21:36:00 (ссылка)
ну еще калькулятор и чехол от калькулятора
только я не подробные шпоры писала - а так - мелкие - я не помнила ни одной даты из истории - вот их и выписывала
или некоторые фомулы по математике
smiling_navel2007-11-23 23:11:00 (ссылка)
поделюсь опытом)
чтобы не шуршали бумажки я их как напишу все (только если написано ручкой а не карандашом) МНУ. то есть сминаю - разминаю, в итоге бумажка мягкая получается, но главное не перестараться и ее в мочалку не превратить.
отлично списывается мне в юбке, но не короткой и обтягивающей, а свободной такой.... у меня до колена. там у меня и карманы (при желании можно пришить), и если палят можно быстро скинуть на колени шпаргалку, она как бы между ног на юбку падает (а не на пол), потом зажимаешь колени обратно и никто ниче не увидит.
последнее ноу-хау нашей группы: билеты пишутся на листах a4 крупно черной яркой ручкой, сканятся и распечатываются в маленьком формате. То есть выгода двойная - и шпоры маленькие, и сама их пишешь, поэтому знаний прибавляется. но! долго и нудно все сканить надо.
совсем круто - это штука такая за 9 штук рублей. пимпочка телесного цвета вставляется в ухо, под одежду крепится микрофон и погнали. не палили еще никого из моих знакомых. но это устройство покупали у нас совсем отчаявшиеся двоечники.
еще я приношу с собой на экз много всего. хотя положено только ручку и зачетку. это носовые платки или салфеточки бумажные, таблетки от кашля (ой горло болит), бутылка воды, шоколадка например... убрать не заставят - все нужное, а беспорядок в котором шпору будет незаметно на столе будет создан) доставать шпоры лучше всего не убирая руки под стол - не так привлекает внимание. так что манжеты, внутренние карманы у кофточек... или совсем снизу - я зимой все в сапогах высоких прячу, шпор немерено влезает...
вспомню что еще - напишу) удачи!
junona2007-11-25 14:13:00 (ссылка)
оо, спасибо за совет помять бумажки))))
и юбка у меня такая есть и карманы на ней огромные)))
я на столе тоже пытаюсь создать какой-то беспорядок, чтобы если чо, не сразу заметили))))
я еще пенал приношу, такой типа большой и туда прячу все, а чо, там ручки, карандаши, все нужно!!!!))))))))
спасибо)))
milas2007-11-24 03:11:00 (ссылка)
Когда училась на первой вышке, поступали по всякому - и бомбы делали, и шпоры писали, но я тогда вообще учить не умела, и голова у меня плохо работала, хотя, конечно, по большей части все честно учила, но физически бывало выучить не успевала - сейчас с этим гораздо проще. Сейчас получаю второе высшее, все честно учу, мне так проще, спокойнее, да и пользы на порядок больше.
Я вообще про смешной случай хотела.
В общем, на первом курсе первой вышки я первые полгода оч. плохо занималась - так получилось. Большей частью прогуливала, да и в целом не могла привыкнуть, что уже студентка. И вдруг в середине семестра внезапно - коллоквиум по высшей математике. Со знаниями у меня было никак - поэтому решено было подготовить шпоры, которые предполагалось крепить на ногу под широкую резинку.
Заходим мы с подругой-одногруппницей в туалет, нервно перекуриваем, и обсуждаем как лучше спрятать шпоры, как будем доставать, проверяем видно или не видно, в общем, вооружаемся. Так проходит минут 5, после чего открывается дверь кабинки и выходит... наша преподавательница, которая должна была принимать коллоквиум. Ыыы... Было ужасно. Женщина она была невероятно строгая, хотя и почти справедливая. До кабинета мы, конечно, дошли, но как только зашли внутрь, нас попросили все шпоры положить на стол. В общем, в тот день мы ничего даже и сдавать не стали. Но это уже совсем другая история :)
junona2007-11-25 14:18:00 (ссылка)
второе высшее получать лучше и все хотя бы понимаешь) особенно, если работаешь уже.
я вот затянула с учебой, сразу после школы поступила, но бросила, реально не видела смысла учиться на матметодах и зубрить все. работала и сейчас работаю и на данный момент учусь на др специальности и оч многое понимаю, даже интересно учиться)))
случай забавный)))
a_wonderchild2007-11-24 10:23:00 (ссылка)
хоть откуда и хоть как могу списать, не то чтобы всегда списываю правда :)
но когда-то, еще в школе, прицепила ответы на вопросы к юбке изнутри, и юбку просто отворачивала - препод под юбку смотреть не решился, хоть и понимал, что что-то не так :)
ochame2007-11-24 12:22:00 (ссылка)
Ну не гуманитарий я...
Я пользовалась шпаркалками так: во время экзамена, написав уже основную часть ответа на вопрос, буквально перед тем как отвечать, выходила в туалет, доставала что нужно (из кармана или из сумки "оставленной в туалете"), быстро читала (обычно же какие-то мелочи или детали надо подсмотреть было, типа дат, имён и ты пы), избавлялась от вещдоков, и шла сразу отвечать. Но это работает если в основном человек готов/ понимает материал.
ne4ajib2007-11-24 22:52:00 (ссылка)
бумажные шпоры меня не привлекали никогда..А вот последнее время лично меня сильно спасают "электронные шпоры". Одалживаю у подруги на денек ее флешку (на ней текст читать можно, удобная, компактная, маленькая, почти плоская). На экзамен - в кофте с длинными рукавами, которые закрывают запястье. Ну и на экзамене без проблем списываю. Преподаватель аж рядом стоит и не замечает. Главное - подготовить в электронном виде шпоры структуированно и так, чтобы этим можно было сразу воспользоваться. Ну и поаккуратнее возле препода, зря боишься, что он на тебя смотрит, а если и смотрит, сиди в наглую, если что сразу просто шпоры прячь, независимо от их формата, электронного или бумажного). Тут наглость - второе счастье, чем больше боишься, тем больше вероятность что на тебя обратят внимание)
забавный случай у меня был сегодня - я чуть ли не последняя заходила, захожу, там девченка сидит из нашей группы, я села перед ней, она мне говорит, там мои шпоры на парте возьми если тебе нужно, а шпоры формат А4, бумага, с одной стороны текст - с другой стороны пусто. ну я начала листать и откладывать то, что мне не нужно, там внушительная стопочка была. препод проходит мимо, мол шпоры палит - берет с моей парты те бумажки которые я отложила как ненужные идет дальше)))